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年 月 陕西学前师范学院学报
第 卷 第 期
专题儿童哲学教育
儿童教育中的同一性问题及
德勒兹哲学对其之诊治
李 好
长沙师范学院湖南长沙
摘 要儿童教育中存在着同一性问题单一的外在的教育目的和封闭的教育过程压制了真正的差异与创造儿童的差异
性被忽视通过对西方哲学史中同一性问题的梳理可以发现这一问题由来已久且沉疴颇深德勒兹的哲学有助于对此进
行诊治 德勒兹的哲学是一种差异哲学 它反对中心化和等级制的同一性体系 反对外在的抽象目的 他持有一种先验经验
主义立场这有助于我们批判传统儿童教育中僵化的主体观并用动态的关系的和生成的观点看待主体问题最后他的虚
因和生成思想也有助于对传统的因果观和时间观进行诊治从而指明儿童教育应走向生成
关键词 德勒兹 儿童教育 同一 差异 先验 生成
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