班主任知识竞赛-单选题.docxVIP

21、?题型：单选题?分值：2?? 学校心理健康教育的内容不包括(?)???情感教育???学习心理指导???性格教育???戒除网瘾指导?? 22、?题型：单选题?分值：2?? 班主任对学生的了解可以分为（?）三个阶段????认识——解读——了解???了解——理解——认识???了解——解读——认识???了解——认识——解读?? 23、?题型：单选题?分值：2?? 认可自己的实力和成就，自信、独立、渴望赏识和评价等，反映了哪种需要？（?）???安全需要???尊重的需要???自我实现的需要???社交需要?? 24、?题型：单选题?分值：2?? 班主任在中小学阶段对人的影响非常大,是中小学生学习做人做事最具影响力的（?）。???指导者???促进者???管理者???帮助者?? 25、?题型：单选题?分值：2?? 班主任工作是一项复杂的（?）劳动。???专业???脑力???管理???经验?? 26、?题型：单选题?分值：2??班级工作的最高境界是（?）。学生的自主管理和自我管理?? ?学生的创新精神和实践能力得到发展???班集体有较高的凝聚力???学生个性得到充分的发挥??27、?题型：单选题?分值：2?? 班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以(?)的制定最为重要???具体方法???班级建设目标???工作程序?? ?实现目标的途径?? 28、?题型：单选题?分值：2?? 同一件事情有多个意义，找到最能帮助自己的意义，把事情的价值改变。这样的方法被称为(?)??? ?意义换框法???心理脱敏法???自我评价法???逐步抽离法?? 29、?题型：单选题?分值：2??古人云：“凡事有法，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”这句话告诉我们班主任要（?）。???多鼓励学生，让其保持自信???确立明确可行的目标?? ?帮助学生选择适合自身特点的学习方法???总结经验，吸取教训?? 30、?题型：单选题?分值：2?? 张老师用一次数学小测验的成绩来判定学生是否聪明，造成部分学生学习信心下降。在心理学研究中属于没有遵循(?)原则。???教育性???系统性???整体性???发展性?? 31、?题型：单选题?分值：2?? 莉莉本与娜娜相处很好，但最近莉莉“得罪”了娜娜，因此娜娜对莉莉十分不满，从而导致莉莉、娜娜之间产生交往障碍。这是学生在人际交往中因（?）产生的认知障碍。???自我评价不当???自我投射???晕轮效应???近因效应?? 32、?题型：单选题?分值：2??古人云：“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要（?）。??用爱去感染学生???用知识去影响学生???用行动去教育学生???用心去体味学生?33、?题型：单选题?分值：2??以下对班级描述错误的是（?）???实体存在???文化存在???物质存在???精神存在?? 34、?题型：单选题?分值：2?? 苏霍姆林斯基认为（?）是人信念形成过程中最重要的因素之一。???教师引导???社会定向???自我定向???父母教育?? 35、?题型：单选题?分值：2??班级教育的主要教师是（?）????语文教师???校长???班主任???数学教师?? 36、?题型：单选题?分值：2?? 心理咨询法是指运用语言、文字等媒介，通过心理（?）与控制，帮助学生解决他们在学习、生活及人际关系诸方面的心理问题。????调节???测试???指导???观察?? 37、?题型：单选题?分值：2?? 1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“（??），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”???素质教育???基础教育???义务教育???实施素质教育?? 38、?题型：单选题?分值：2?? 老师的信任与尊重，能让学生增加信心，发奋图强，达到老师所期待的目标。这属于（?）。???首因效应???移情效应???共鸣效应???罗森塔尔效应?? 39、?题型：单选题?分值：2?? 班主任在对学生进行学习指导要贯彻从以教为主转向（?）的基本理念。???以导为主以学为主???以生为主???以师为主?? 40、?题型：单选题?分值：2?? 班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（?）。???多些换位思考?? ?迁就领导、意气用事???尊重、服从领导???加强沟通与交流?? ? ? 21、 （学校文化）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。 学校文化 家庭文化 ?青少年文化 ?社会文化 ? ? 22、 坚持集体舆论导向是培养良好（班风）的一个重要步骤