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如何实现感恩教育的规范化与效能提升 　　如何实现感恩教育的规范化与效能提升　　各位领导，各位校长：　　大家下午好，欢迎大家走进马寨一中，参加马寨中心校XX年第五期校长论坛，今天我们论坛的主题是：如何实现感恩教育的规范化与效能提升？活动的目的是诚恳邀请大家对我校开展多年的感恩教育把脉问诊，提出问题和建议，并希望大家对我们下一步的感恩教育活动的思路设想进行分析论证，献言献策，总之通过集思广益，进一步巩固和提升我校感恩教育成果，提高德育工作水平，丰富和完善“魅力教育”品牌文化。下面我来谈谈我校在开展感恩教育中的一些做法和想法。　　一、开展感恩教育的基本情况　　美国成人教育之父戴尔?卡耐基说过：“忘恩原是人的天性，它像随地生长的杂草，感恩则犹如玫瑰，需要用细心栽培及爱心的滋润。”这句话告诉我们，感恩意识并非与生俱有，而要通过教育来培养。感恩教育就是教育者运用一定的教育手段和方法，对受教育者有目的、有步骤地实施知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。它是一种“以情动情的情感教育”，“以德报德”的道德教育，“以人性唤起人性”的人性教育。　　“感恩”二字看似简单，但内涵深刻。从大处讲，感恩是流传了几千年的中华民族传统美德。从小处讲，它是人们对他人所给予自己的恩惠和好处，从内心深处感到感激，并且想要付之于行动进行报答的思想或行为，是一种积极的认识态度和处世原则。通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之情，回报之举。　　在当前环境下，开展感恩教育，有利于引领青少年正确处理人与人、人与社会和人与自然的和谐关系，有利于和谐社会的发展。　　为了提升学校的德育水平，我校自XX年开始全面实施了感恩教育，在发展的过程中逐步完善。尤其是在我局提出“多彩教育”之后，学校全面梳理了办学文化，围绕“构建魅力校园，助力师生发展”的办学目标，制订了六大行动策略：塑魅力教师，育魅力学生，铸魅力德育，设魅力课程，建魅力课堂，创魅力校园。在“魅力教育”的统领下，打造“感恩”特色德育教育，构建“领悟”课堂教学形态，营建浓郁、健康的多彩校园文化。感恩教育于是迎来新的发展契机，目前已成为我校的特色德育教育。　　二、开展感恩教育的思路　　我校的感恩教育关键点就是培养学生的感恩意识，教育引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为学生自觉的思维意识和行为习惯，作为个人个性品质的组成部分恒久地保存，对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。懂得知恩、感恩、报恩和施恩。　　开展感恩教育我校主要从情感体验、实践层面上入手，运用多种途径和方式，对学生进行感恩教育，使学生知恩于心，报恩于行。感恩父母进而孝敬父母，感恩同学进而友爱同学，感恩老师进而尊重老师，感恩党和祖国进而报效党和祖国，感恩自然进而保护自然，从而形成良好的道德情感，道德规范和行为习惯。　　三、开展感恩教育的的途径　　（一）全面营造感恩文化氛围　　营造感恩文化氛围是实施感恩教育的重要举措。学校充分利用校园的每一面墙、每一处风景来宣传、深化感恩教育，让感恩无处不在，使校园处处育人。首先，学校把感恩作为校训的第一个关键词，让感恩融入每一名师生的心中。其次，在校门口醒目位置放置了感恩石，作为学校感恩标示，精心打造感恩长廊，使感恩成为学校的一道风景。第三，以楹联文化为载体和呈现方式在教学楼墙壁和各班教室装裱布置软硬笔书法作品，凸显感恩文化内涵。第四，在校园中布置“学会感恩，体验幸福”“心存感恩，成就人生”，“感恩与心，回报与行”等宣传标语，在教室内布展有关感恩教育的名言佳句和精美图画。第五，充分利用校园网站、校园广播、宣传栏、班级板报开设感恩教育宣专栏，以此构建浓郁的感恩文化氛围。　　（二）构建感恩教育的认知体系。　　开展感恩教育，先要是学生认识感恩，了解感恩，具备感恩的知识。在这方面我校已经编写了《学会感恩成就梦想》校本教材，编制了感恩教育宣传画册，逐步形成了有系统的理论支撑，内容完备感恩教育体系，。