核心素养理念下学业水平等级性考试命题探索与实践.PDF

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年第 期 物理通报 课程改革探索与讨论 2019 2 核心素养理念下学业水平等级性考试命题探索与实践 陶昌宏 ( ) 北京教科院基教研中心物理室 北京 100080 ( : ) 收稿日期 2018 12 04 : , , 摘 要 年 国家颁布了普通高中物理课程标准 在课程标准中呈现了学业质量标准 按照学业质量标准 2018 . , , 、 , 做好学业水平等级性考试的命题 是贯彻落实新课标精神 使日常教学与考试统一 和谐 促进学生核心素养的顺利 形成和发展的关键. : 关键词 核心素养 学业质量 考试 实验 课堂教学 , 按照新课程标准中有关学业质量的规定 做好 革的方向. , , ? 学业水平等级性考试的命题 是贯彻落实新课标精 核心素养是一种教育理念 理念如何考 学业 , 、 , 神 使日常教学与考试评价统一 和谐起来 促进学 质量标准恰好是对核心素养具体表现水平做了刻 , , 生核心素养的顺利形成和发展的关键. 画 属于稳定的内容 所以等级性考试就是要按学业 , 年版的课程标准中 明确了学业质量标准 质量标准水平 的内容命制试题 2017 4 . , : 、 与考试的关系 在课程标准中的 中 明确指出 如何科学 有效地按照学业质量标准水平 的 . P48 4 “ , ? , 高中物理学业质量分为五级水平 既是指导学生自 内容命制试题呢 笔者认为 首先是认真学习和理 , 、 , 主学习和评价 教师开展日常教学设计 命题和评价 解学科核心素养在 个维度上的本质内涵 认真学 4 ,

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