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数学人教版六年级下册学生活动单
《数学广角》学生活动单
编号sx6x0701 编写人:王荣 审核人:
班级: 组名: 姓名: 学号:
学习内容
数学广角(抽屉原理)(课本70页)。
学习目标
1.初步理解抽屉原理,能把生活问题抽象为数学问题。
2.能用抽屉原理解决实际问题。
3.提高学习数学的兴趣。
学习重、难点
发现规律,总结规律。
学法指导
动手实践,结合给定的模式,总结规律。
学
习
过
程
学
习
过
程
【知识链接】
把3小棒放在2个杯子中,怎么放?
第一种放法是: 第二种放法是:
我发现了:不管怎么放,总有一个杯子中至少放( )根小棒。
小组交流
【自主学习】
1.把4小棒放在3个杯子中,怎么放?
第一种放法是: 第二种放法是:
第三种放法是: 第四种放法是:
我发现了:不管怎么放,总有一个杯子中至少放( )根小棒。
2.把6小棒放在5个杯子中,怎么放?
思考:你是怎么摆的有什么更好的方法。
我发现了:不管怎么放,总有一个杯子中至少放( )根小棒。
3. 把100小棒放在99个杯子中,怎么放?
我发现了:
小组交流
全班展示
【合作探究】
例2. 把7本书放进3个抽屉,我发现
如果有8本书呢?10本书呢?
讨论:他们的规律是什么?
小结:如果用a表示物体的个数,用n表示抽屉,若a除以n等于b,余数是c那么,把a个物体放在n个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进( )个物体。
全
班
探究
、
展示
【巩固提高】
1. 7只鸽子飞回5个鸽舍,至少有2只鸽子要飞进同一鸽舍,为什么?
想一想:( )相当于物体,( )相当于抽屉。
2. 从扑克牌中取出两张王牌,在剩下的52张中,任意抽出5张,至少有两 张是同花色的,为什么?
想一想:( )相当于物体,( )相当于抽屉。
小组交流
【课堂检测】
1. 8只鸽子飞回3个鸽舍,至少有3只鸽子要飞进同一个鸽舍里,为什么?
2. 张叔叔参加飞镖比赛,投了5镖,成绩是41环。张叔叔至少有一镖低于
9环,为什么?
班内交流
【课堂小结及评价】
1.通过本节课的学习,你有什么收获?
2.你掌握的怎么样?
○非常好 ○一般 ○没学好
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