数学人教版六年级下册学生活动单.docVIP

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数学人教版六年级下册学生活动单

《数学广角》学生活动单 编号sx6x0701 编写人:王荣 审核人: 班级: 组名: 姓名: 学号: 学习内容 数学广角(抽屉原理)(课本70页)。 学习目标 1.初步理解抽屉原理,能把生活问题抽象为数学问题。 2.能用抽屉原理解决实际问题。 3.提高学习数学的兴趣。 学习重、难点 发现规律,总结规律。 学法指导 动手实践,结合给定的模式,总结规律。 学 习 过 程 学 习 过 程 【知识链接】 把3小棒放在2个杯子中,怎么放? 第一种放法是: 第二种放法是: 我发现了:不管怎么放,总有一个杯子中至少放( )根小棒。 小组交流 【自主学习】 1.把4小棒放在3个杯子中,怎么放? 第一种放法是:  第二种放法是: 第三种放法是: 第四种放法是:    我发现了:不管怎么放,总有一个杯子中至少放( )根小棒。 2.把6小棒放在5个杯子中,怎么放? 思考:你是怎么摆的有什么更好的方法。 我发现了:不管怎么放,总有一个杯子中至少放( )根小棒。 3. 把100小棒放在99个杯子中,怎么放? 我发现了: 小组交流 全班展示 【合作探究】 例2. 把7本书放进3个抽屉,我发现 如果有8本书呢?10本书呢? 讨论:他们的规律是什么? 小结:如果用a表示物体的个数,用n表示抽屉,若a除以n等于b,余数是c那么,把a个物体放在n个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进( )个物体。 全 班 探究 、 展示 【巩固提高】 1. 7只鸽子飞回5个鸽舍,至少有2只鸽子要飞进同一鸽舍,为什么? 想一想:( )相当于物体,( )相当于抽屉。 2. 从扑克牌中取出两张王牌,在剩下的52张中,任意抽出5张,至少有两 张是同花色的,为什么? 想一想:( )相当于物体,( )相当于抽屉。 小组交流 【课堂检测】 1. 8只鸽子飞回3个鸽舍,至少有3只鸽子要飞进同一个鸽舍里,为什么? 2. 张叔叔参加飞镖比赛,投了5镖,成绩是41环。张叔叔至少有一镖低于 9环,为什么? 班内交流 【课堂小结及评价】 1.通过本节课的学习,你有什么收获? 2.你掌握的怎么样? ○非常好 ○一般 ○没学好

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