昌江矿区中学学案年级高一学科历史必修1第22课《祖国统一大业》导.docVIP

昌江矿区中学学案 年级：高一 学科：历史 PAGE PAGE 1 必修1第22课《祖国统一大业》导学案 编写人：冯世霞 审查人：蒲秀清 【学习目标】 ? 1．简述“一国两制”的理论和实践。 ? 2．认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 【教学目标】 1、?知识与能力 ①理解“一国两制”构想的提出及其在港澳的成功实践，对实现祖国统一和中华民族的伟大复兴的巨大历史意义。 ②掌握大陆发展与台湾关系的政策措施，理解统一始终是中国人民的共同夙愿。认识到海峡两岸联系与交流的越来越密切的现状。 2、过程与方法 ①利用影视、图片、文字等材料，创设情境，阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息作分析思考。 ②通过学生的团结合作体验知识的获取和思维的扩大，学会运用比较法思考历史问题。 3、情感态度和价值观 ①通过学习“一国两制”构想的提出及其实践，认识“一国两制”的内涵和历史意义。 ②通过港澳回归，一国两制的成功实践，认识到实现祖国统一既符合中华民族的最终利益，又要照顾港澳的历史和现实。 ③祖国统一是全中国最大的利益。“一国两制”是中国民主政治建设的新思考和重大突破。把培养学生爱国情感上升到理性上来。 【教材分析】 1、重点：一国两制、港澳回归 2、难点：一国两制的内涵、台湾问题。 【知识梳理】 ? 考点1　“一国两制”构想的提出　　 ? 1．背景：　　 ? （1）1949年，国民党退往台湾，台湾与祖国大陆处于隔绝的________状态。 ? （2）1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布用________统一祖国的方针。 ? 2．提出：20世纪80年代初，________提出。 ? 3．含义：“一国”是指________。“两制”是指大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行________制度。 ? 4．意义：“________________”是完成祖国统一大业的基本方针。 ?【问题探究1】一国两制构想的形成过程有哪三步？ 【问题探究2】一国两制构想的内涵和意义分别是什么？ 考点2　香港、澳门的回归 ? 1．香港回归? （1）条件：改革开放以后，社会主义现代化建设有了极大发展。 ? （2）过程：①1982年邓小平与撒切尔夫人会谈，双方同意以________商谈解决香港问题。②1984年12月，中英两国签署关于香港问题的________，规定了香港回归的日期。③1997年7月1日，中国正式对香港________。 ? （2）意义：洗雪了香港被侵占的百年国耻。 ? 2．澳门回归：________年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。 ?【问题探究3】港澳问题的由来及回归之路分别怎样？ 【问题探究4】港澳回归的条件及意义分别有哪些？ 考点3　海峡两岸关系的发展 ? 1．海峡两岸政策的调整 ? （1）1979年元旦，中国人民解放军停止炮击________，实现了两岸间30年来的真正停火。 ? （2）中央人民政府倡议两岸直接实行________、通航、通商。 ? （3）1987年开始，台湾当局采取一些开放措施，允许________赴大陆探亲，并在经济文化等方面进行交流。 ? 2．海峡两岸关系的发展 ? （1）1990年，台湾成立________，大陆成立海峡两岸关系协会。 ? （2）1992年，两会达成“________________”的重要共识，这是两岸关系发展的一次历史性突破。 ? （3）2005年胡锦涛会见国民党主席________率领的“和平之旅”访问团，促进了两岸关系的新发展。 ?【问题探究5】海峡两岸统一的逆流有哪些？前景怎样？ “一国两制”政策的巨大感召力 香港、澳门回归的成功范例 改革开放以来，中国国力的不断增强，国际地位的不断提高 民心所向 两岸统一是历史发展的必然趋势 中央政府的对台方针:主张和平统一, 但不承诺放弃使用武力 【课堂小结】 祖国统一大业 1、理论（一国两制）：（1）过程 （2）内涵 （3）意义 2、实践：（1）香港澳门回归（历史遗留问题） （2）海峡两岸交流（内政） 【基础练习】 1．“一国两制”是两岸统一的最佳方式。“合则两利，分则两伤”。可见，“和平统一、一国两制”（??? ） ①有利于维护中华民族的最高利益? ?②有利于促进我国社会主义现代化建设?? ③有利于台湾地区的稳定、繁荣和发展? ?④有利于台湾地区完全自治 a．①②③???? ????b．①②④????? ?????c．①③④?????? ???d．①②③④? 2．“一国两制”是我国实现祖国和平统一的制度创新。下列关于“一国