数学人教版六年级下册数的运算导学案.docVIP

《整理与复习》第 2 课时师生共用导学案 科 目 数学 课 题 数的运算 课 型 复习课 设 计 魏锋 班 级 六年级 媒体使用 姓 名 导学准备 累计课时 27 学 习 目 标 1、了解各种运算的意义，并知道它们的共同点和不同点。 2、能准确、熟练地进行计算。 学习重 难 点 知识链接 导 学 内 容 方法指导 知识链接 1、把（ ）合成一个数的运算，叫做（ ）。 2、已知两个数的（ ）与其中一个加数，求（ ）的运算叫做（ ）。 3、求几个（ ）的和的简便运算，叫做（ ）。 4、已知两个因数的（ ）与其中一个因数，求另一个（ ）的运算叫做（ ）。 5、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）统称四则运算。 自主学习： 自学课本76页内容： 写出加、减、乘、除法各部分之间的关系。 2、整数计算和小数计算的方法联系和区别： EQ 72×84 0.72×8.4 整数和小数的计算方法（ ）,区别是小数乘法的积要看因数中一共有（ ）位小数，就从积的右边起数出（ ）位点上（ ）。 3、 56÷4 0.56÷0.4 小数除法要先把除数转化成（ ），同时把（ ）扩大相同的倍数，然后按照除数是（ ）的除法进行计算。 4．在四则运算中，应注意一些特殊情况。 a+0=(???? )? a×0=(???? )? 0÷a=(????? ) a-0=(???? )? a×1=(???? )?? a÷a=(????? ) a-a=(???? )?? a÷1=(???? )? 1÷a=(????? ) a-a=（ ）, a÷a=（ ）, a+a=（ ）, a×a=（ ） 巩固练习 1.计算 （1）2.87＋5.6－0.87＋4.4 （2） EQ \F(11,18) ×9－ EQ \F(11,18) ×6 (4) EQ \F(9,10) －( EQ \F(1,4) ＋ EQ \F(7,20) )÷ EQ \F(3,4) (5) EQ \F(1,2) x＋ EQ \F(3,5) x＝4.4(解方程) 2.列式计算。 (1)．比17大43的数乘6.25，积是多少？ (2)．一个数比它的一半大2，这个数是多少？(用方程解) (3)．一个数的1.5倍比27的少17，这个数是多少？ 3、填空 ①、如果a×=b×(a、b不为0)，那么a（ ）b。 ②、如果a÷=b÷(a、b不为0)，那么a（ ）b。 ③、两个数的差是a、减数增加0.3后，差是（ ）。 ④、两个数相除，商24余1，除数42，被除数是（ ）。 ⑤、2.4吨的是（ ），（ ）的是2.4吨。 ⑥、一根木条长米，截去米后，还剩（ ）米。 ⑦、13÷11=（ ）（商用循环小数表示） ⑧、一根钢管长米，重吨，平均每米重（）吨，平均每吨长（ ）米。 4、估算 587×8 6285÷7 412×29787÷0.48 4.92÷9 678×19 5、计算（得数保留两位小数） 0.38×0.54 33.12÷13.4 6、简便计算 1.25×1.6 2009× ×+÷13 （+）×19×17 1、结合问题自学课本第76页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、独立完成过关检测。 自我评价 小组评价 教师评价 教 后 反 思