数学人教版八年级上册教学反思.pptVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册教学反思.ppt

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等腰三角形;等腰三角形;教材分析;教材分析;教材分析;目标分析;目标分析;;;（二）回顾定义，引出新知; 如图：把一张长方形纸片按图中的虚线对折, 并剪去红线下方的部分,再把它展开,得△ABC;;; A;猜想：等腰三角形的性质:;猜想与论证;在△ABD和 △ACD中 AB=AC （已知） ∠1=∠2（辅助线作法） AD=AD（公共边）;等腰三角形性质1： ;等腰三角形的顶角平分线与底边上的中线，底边上的高互相重合;例1、如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且 BD=BC=AD，求△ABC各角的度数。;1.判断：等腰三角形的角平分线、中线和高线互相重合（）;3：已知如图：AC＝CD＝OD，∠O＝25 . 求∠ACB的度数。; （1）等腰三角形一个底角为75°,它的另外两个角为_____ __；（2）等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为___________________； ??3）等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为______ __。; 如图，已知AB=AC，∠BAC=1100，AD是△ABC的中线。;;如图在ΔABC中，AB=AC，; ??? 1．本节学习了等腰三角形的哪些知识？ ???2．在解题思路和方法上有什么收获？ ???;（五）回顾小结，整体感知 ;（六）课后作业，巩固加深