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                数学人教版六年级下册数学思考:数与形
                     《义务教育教科书·数学》六年级上册 数学广角    夹河镇梅家河小学  吴永祥 郧西景区10.1黄金周旅游接待人数统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 千人次 天数 8.1 10.1 12.3 14.2 13.2 7.2 6 1.从图中获得哪些信息? 2.估算七天共接待多少游客? 郧西景区10.1黄金周旅游接待人数统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 千人次 天数 8.1 10.1 12.3 14.2  13.2 7.2 6 活动要求: 六人一组,分工合作, 推荐一人,汇报成果。 想一想:依次增加几个这样的小正方形          才能拼出更大的正方形? 拼一拼:每次增加的小正方形用同一           种颜色来拼。 算一算:用算式表示出每个大正方形中          包含的小正方形个数。    议一议:算式中的数在图中分别表示什           么?             【例1】         从1开始,有几个连续奇数相加,和就等于 几的平方。 我发现了: 1+3+5+7=(   ) 1+3+5+7+9+11+13=(   ) = 9  你能利用规律直接写一写吗? 4 7 1+3+5+7+9+11+13+15+17 2 2 2 1+3+5+7+5+3+1 =(   )  1+3+5+7+9+11+13 +11+9+7+5+3+1 =(    ) 25 85 请你根据例1的结论算一算: 4 2 3 2  红色    蓝色  1 8 2 10 3 12 4 14 做一做:        下面每个图形中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形? 做一做:        下面每个图形中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形? 做一做: 下面每个图形中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形? 红色    蓝色  1 8 2 10 3 12 4 14 照这样画下去: (1)第6个图形有   个红色小正方形,有    个蓝色小正方形。 (2)第10个图形有   个红色小正方形,有   个蓝色小正方形。 6 18 10 26 (3)第n个图形有   个红色小正方形,有      个蓝色小正方形。 n 2n+6 1 3 6 10 15 28 我发现了:(用自己的话说说) 21 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 照这样排列下去,第10个数是多少? 
                
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