数学人教版八年级上册全等三角形的判定ASA，AAS.pptVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册全等三角形的判定ASA，AAS.ppt

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* * * * * * * * 八年级上册 12.2 三角形全等的判定（第3课时）课件说明本节内容是在学生已经学习了“SSS” 和“SAS” 两种判定三角形全等的基础上，探究一边和两角分别相等的情形．课件说明学习目标：　1．探索并正确理解“ASA”和“AAS”判定方法．　2．会用“ASA”和“AAS”判定方法证明两个三角形全等．学习重点：理解两种判定方法，并掌握用这两种方法证明两个三角形全等． 1.什么是全等三角形？ 2. 我们已学了那些判定三角形全等的方法? 复习三边对应相等的两个三角形全等。边边边（SSS）：边角边（SAS）：有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B (即使两角和它们的夹边对应相等)。把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？探究5 B A C 画法：1、画A/B/＝AB； 2、在 A/B/的同旁画∠DA/ B/ =∠A ， ∠EB/A/ =∠B， A/ D，B/E交于点C/。通过实验你发现了什么规律？ A C B A’ B’ C’ E D 已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/，使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B ： △A/B/C/就是所要画的三角形。 ∠A=∠A/ AB=A/C ∠B=∠C 在△ABE和△A/CD中 ∴ △ABE≌△A/CD（ASA）用数学符号表示: 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 (可以简写成“角边角”或“ASA”）。探究反映的规律是：小明踢球时不慎把一块三角形玻璃打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块于原来一样的三角形玻璃呢? 如果可以,带哪块去