数学人教版六年级下册《解决问题(用圆柱的体积）》.pptVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版六年级下册《解决问题(用圆柱的体积）》.ppt

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数学人教版六年级下册《解决问题(用圆柱的体积）》

;; 还剩多少水?; 还剩多少水?;7cm; 用了多少水?;;; 玻璃瓶的容积应该怎么求?;;18cm;;18cm;18cm; 可以将两个底面相等的圆柱合成一个更高的圆柱，再求体积。;四人小组合作 A．组长安排好分工：要量出所需数据，其他组员要监督好测量方法与结果是否正确，要按要求把题目填完整。一个内直径是（）cm的瓶子里，水的高度是（）cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是（）cm。这个瓶子的容积是多少？（测量时取整厘米数） B．组内互相说一说：倒置前后哪两部分的体积不变？玻璃水瓶的容积=（）+（）。 C．做好以上准备工作后，利用所得数据独立计算，再组内校对结果是否正确。 ;自学例7;能不能转化成圆柱呢？;也就是把瓶子的容积转成了两个圆柱的容积。;瓶子的容积： 3.14×(8÷2)2 ×7+ 3.14 × (8÷2)2 ×18 ＝3.14??16 ×(7+18) ＝3.14×16×25 ＝1256（cm3）＝1256（ml）;在五年级时计算梨的体积也使用了转化的方法。;;;谢谢大家！