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数学人教版六年级下册《负数》课后作业
《负数》评价单
【学习目标】
1．能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。
2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。
【问题解决】
1．表示海拔高度。
通常，我们规定海平面的海拔高度为0米，珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米,可以记作_____________；吐鲁番盆地大约比海平面低155米，它的海拔高度应记作_____________。
2．表示温度。
月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作_________℃, 夜间的平均温度为零下150℃，记作_____________℃。
3．表示楼层。（出示电梯按钮图）小红的家在五楼，储藏室在地下一楼。如果她要回家，按哪个按钮？如果到储藏室取东西呢？
4．表示时间。与北京时间相比，
东京时间早1小时，记为+1时；
巴黎时间晚7个小时，记为（）时；
悉尼时间早2个小时，记为（）时；
伦敦时间晚8个小时，记为（）时。
5．表示重量。
“净含量:10±0.1kg”表示什么意思？
6.表示得分。
六年级三个班进行六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分。其中1号得了0分，2号得了+20分，3号得了－10分，根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。
7、表示方向和距离。
如果规定向东为正，那么向东走5米，记作（ ），向西走8米，记作（ ）。
8.表示身高。
小学六年级学生的平均身高在140厘米左右，如果以140厘米的身高为分界点，用正数或负数记录自己的身高。
评价：自我评价-------同伴评价---------组长评价--------老师评价------
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