数学人教版六年级下册《鸽巢问题_教学课件.pptVIP

数 学 数 学 数 学 结束 结束 结束 结束 结束 鸽巢问题 小学数学六年级下册 建平小学 廖绪东 情境导入 有3支铅笔，2个盒子，把3支铅笔放进2个盒子里，怎么放？有几种不同的放法？ 情境导入 有3支铅笔，2个盒子，把3支铅笔放进2个笔筒里，怎么放？有几种不同的放法？ 新知探究 有4支铅笔，3个盒子，把4支铅笔放进3个笔筒里，怎么放？有几种不同的放法？ 1 把7支笔放进6个笔筒里呢？ 把8支笔放进7个笔筒里呢？ 把9支笔放进8个笔筒里呢？ 把100支笔放进99个笔筒里呢？ 1 新知探究 巩固应用 课前游戏回顾 5个同学生坐4把椅子 为什么老师可以肯定的说：“总有一把椅子上至少坐有2个同学”？ 巩固应用 把5支铅笔放进3个笔筒里，总有一个笔筒至少放进2支铅笔，为什么？ 巩固应用 假设每个笔筒里放进1支铅笔，那么剩下的2支铅笔无论放进哪个笔筒，都会出现“总有一个笔筒里至少放进2支铅笔”这个结果。 因为：5÷3＝1（只）……2（只） 1+1=2（只） 所以：总有一个笔筒里至少放进2支铅笔。 新知探究 教学例2 把7本书放进3个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？ 把8本书放进3个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？ 把10本书放进3个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？ 新知探究 用你的语言总结一下：要把a个物体放进n个抽屉，那么总有一个抽屉里至少放多少个物体。 （用a表示物体的个数，n表示抽屉，b表示商，c表示余数） 数 学 数 学 数 学 结束 结束 结束 结束 结束