生物人教版七年级上册《生物与环境》导学案.docVIP

专题复习：《生物与环境》导学案 一、教学目标 1、懂得生物因素和非生物因素对生物生活的影响； 2、能举例说明生物对环境的适应和影响。 3、理解生态系统的组成、类型，食物链的特征及生态系统的自动调节能力。 4、理解生物圈的概念、范围以及它对生物生存提供的基本条件等。 二、自主学习 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 。非生物因素主要有 等，影响某种生物生活的其他生物叫做 。 在一定的空间范围内， 和 所形成的统一的整体叫做 。它由 和 两部分组成， 由生产者、 和 组成， 由阳光、水和空气等组成。 在生态系统中，不同生物之间由于 与 的关系而形成的链状结构叫做 。生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过 不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁 。并且营养级别越高的生物，有毒物质积累就越多。 在生态系统中，一般情况下，各种生物的 和所占的 是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 能力，如果外界干预超过了这个限度，生态系统就会遭到 。 地球上所有生物与其环境的总和叫做 。它由 、 、 组成，是地球是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 三、考点透析 考点一：生态因素（非生物因素和生物因素）对生物生活的影响 1、荒漠中的骆驼刺根系十分发达，但地上部分却很矮小，造成这种现象的主要非生物因素是（ ） A、温度 B、水分 C、土壤 D、光照 2、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间的杂草和农作物之间存在（ ）关系 A、捕食 B、共生 C、寄生 D、竞争 考点二 生物对环境的适应和影响 3、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于( ) A、生物对环境的依赖 B、生物对环境的影响 C、生物对环境的适应 D、环境对生物的影响 4、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ） A、生物能适应环境 B、生物不能对环境产生影响 C、生物既能适应环境又能对环境产生一定的影响 D、生物既不能适应环境也不能对环境产生影响 考点三：生态系统【由生物部分（生产者、消费者和分解者）和非生物部分（阳光、水、温度、空气、土壤等）组成】 5、微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉，下列有关微山湖的描述中属于生态系统的是（ ） A、微山湖所有的生物 B、微山湖中的水生植物和水生动物 C、微山湖中的全部鲤鱼 D、微山湖 6、“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然和谐相处。“花草”在生态系统中的角色是 ( ) A、消费者 B、生产者 C、分解者 D、非生物部分 7、生物圈是地球上最大的生态系统，一个小生态瓶也是生态系统，它们的组成都应该包括（ ） A、动物、植物、真菌细菌 B、生产者、消费者、分解者 C、阳光、空气、水 D、生物部分、非生物部分 考点四：食物链和食物网 8、一个生态系统中往往有很多条食物链。下列食物链表示方法正确的是（ ） A、草→兔→狼 B、草←兔←狼 C、阳光→草→兔→狼 D、兔→草→狼 9、在生态系统中，生物种类越多，食物链、食物网就越复杂，自我调节能力就越强。下列生态系统中，自我调节能力最强的（ ） A、草原生态系统 B、森林生态系统 C、湖泊生态系统 D、农田生态系统 10、（2008.济宁）图示某生态系统中的各种生物，请据图回答下列问题： （1）该生态系统有 条食物链。 在食物网中，狐和兔之间是 关系，狐和鹰之间是 关系。 （3）该生态系统中的生产者是 。 （4）如果工厂排放的有害物质进