作文大赛一等奖获奖作品展四年级.DOCVIP

雾霾来袭 四年级 胡馨予 唉！最近连续雾霾天，PM2.5成了热门话题。天空灰蒙蒙的，小花小草身披尘衣低下了头，路上的行人都戴着口罩，包裹严实。在连续几天“停止一切室外活动”的要求后，学校下发了“停课不停学”的通知。 放假了！大家欢呼雀跃后，却发现迎接自己的是郁闷无聊。“停课不停学”，老师们通过视频指导我们上课学习。在电脑前观看老师的讲课视频及提问，在家里写老师布置的作业。没有了老师面对面的教导，没有了同学之间的互动，课堂一下子陌生了。更让人不习惯的是体育课，体育老师在视频中做示范，我们在狭小的空间里跟着模仿，蹩手蹩脚。我们在房间里跳绳，一不小心就打到了地上的花盆，吵到了楼下的邻居。真想回到学校的课堂，回到学校的操场上尽情地奔跑。可是我们就像被关在笼子里的小鸟，只能仰望天空，幻想着太阳早早露出笑脸。每到课间休息的时候，我都会跑到窗前眺望。只见灰灰的天空遮着太阳公公，马路对面的高楼淹没在了雾霾里，隐隐约约看不清。路上的人行色匆匆，由于车辆单双号限行，马路上车辆畅通无阻，飞速驶过的汽车的背影似乎多了一份寂寞……一切，就像《三体》里描述的即将到来的世界末日一样。 雾霾是怎样产生的呢？我疑惑地问爸爸妈妈。爸爸妈妈鼓励我查找相关的材料，还和我一起讨论这个话题。原来，出现“雾霾”天气，一方面是因为这段时间风小、低温，空气不流通，雾一般就停低留在地表不易消散；另一个方面却是人为造成的，人类过度的砍伐森林，工厂随意排放有毒气体，大量增加的汽车排放的尾气，工业垃圾和生活经验垃圾处理的不当等原因，都是造成“雾霾”天气最重要的原因。看来这一切都是人类自己酿成的苦果啊！人类啊人类，我们享用大自然的恩惠，却自私地过渡索取；我们赚钱发财，却不肯承担责任保护环境；我们享受现代化科技，却把污染留给地球。我们自己造成的污染，正在毁灭自己生活的家园。看，那茫茫的雾霾，难道不是地球妈妈的哀怨直冲云霄？难道不是地球妈妈的痛苦弥漫人间？难道不是地球妈妈对她最喜欢的孩子----人类的严厉警告吗？ 如果我拥有超能力，我会让每一个人不再做对大自然有害的事情，还给大自然晴朗的天空，清新的空气，清澈的湖水和青翠的大地。让我们一起行动起来，从小事做起，从自己做起，少开汽车，多种树木，保护我们美好的家园，保护好我们的地球妈妈吧！ 永不放弃 “指筝”朝夕 四年级 王景誉 一万年太久，只争朝夕。然而，对于我学习古筝而言，“指筝”朝夕似乎更恰当。 我学习古筝已经有一年多了，最让我高兴的是,今年三月，我通过了中国音乐学院古筝四级水平的测试。 四级水平，在古筝界里只是初级水平，犹如一只小蚂蚁，但在我心中却是一段难忘的记忆，因为它是那么艰辛，那么困难。但是在这艰辛和困难里也藏着喜悦和成就感。 那还是我上小学二年级时，妈妈带我在一家琴行闲逛，在众多乐器里，我对古筝情有独钟，喜欢它的形状和弹拨发出的声音。我告诉妈妈，我想学古筝，妈妈回答我说：“可以学，但是你自己要想好，是否能够坚持？因为任何乐器的学习，开始时都会比较简单、好玩，但是学到一定程度难度会增加，每天的练习也会让人觉得枯燥无味，最终可能放弃。”“妈妈，你相信我，我能坚持，绝对不会半途而废。”“那可不一定，这样吧，我给你一个学期的时间，你先把你平时做作业慢、拖延的习惯改正，这样每天放学后才有练琴的时间，否则学古筝只会是一句空话。”就这样，我与妈妈的约定在一问一答之间确定了。 时间过得很快，三年级上学期开始，妈妈给我买了古筝，请了老师教我，我与妈妈之间的约定，我们都兑现了。怀着激动喜悦的心情，我开始学古筝了。开始的一、二、三级比较简单，一学就会，也不辛苦，我特别有成就感。然而，最近半年，当我学到四级弹奏时，沮丧、烦躁、失望、绝望时常围绕着我，我想要放弃了。因为，这个阶段我学到一个指法——摇指。它在古筝指法中是最常用也是最难练好的指法，它需要把古筝的一个个单音变化成一串连起来的颤音，同时还要有音质和曲调的变化。因为弹奏技巧也使得摇指弹出来的声音特别好听，欢快时，好像是山间的小溪淌过阳光青草、流过绿树红花、伴着鸟语花香，让人心旷神怡，颇有“间关莺语花底滑”的美妙；悲伤时，则显得“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。” 刚开始学习摇指时，一方面，我总是摇不准音，常常把“哆”音摇到“咪”音，或者其他弦上，摇出来的声音用“呕哑嘲咋难为听”来形容最恰当不过了。另一方面，好像是戴指甲的方法不正确，长时间的练琴导致我的手臂、手指、手腕都很酸痛。好几次练琴过程中，烦躁的我恨不得把琴弦拨断，把指甲扔掉，沮丧中趴在古筝上大哭一场，哭过之后还得继续。在学习摇指最开始的一个月时间里，我几乎每天练琴时都处在疼痛、烦躁、无助、哭泣、沮丧、绝望的状态。好几次给妈妈说：“妈妈，我真的觉得很绝望，我觉得我练不出来了，我可能真的不适合学古筝，妈妈，我想要放弃了。”每当这个时候，妈妈