自主招生物理教学计划.docxVIP

高校自主招生个性化教学计划 任课教师：朱效辉 学生 姓名 性另U 年级 学科 学校 信息 物理 辅导 时间 学 生 现 状 分 析 一、 思想状况分析 优点:课上所学知识掌握较好 理解力透彻 比较喜欢动脑思考 善于分析与总结 不足:解体思路不够灵活所学到的解体方法还尚需完善做题不够细心常在简单或 是基础问题上丢分导致成绩不稳定 二、 知识状况分析： 对于所学过的知识部分有非常好的基础，尤其是数学基础很好?属于天份较高的学 员,对于这样的学生应该在理科方面加强培养?根据该生的平吋成绩单及物理测试分析 情况,其程度应该是辽宁省实验高中前100名学生的程度。目前距离清华还有一定并 距，但也绝菲是不可达到的高度而且绝对右资格和能力参加华约或是其他高校的自主 招生考试 有一定的分析和思考能力，但没有形成系统的成型的解题思维和分析技巧。自主招 生考试耍求学生对高中物理专业知识的理解与掌握无论是深度还是广度皆难于高考。 尤其是清华为首的华约联盟考试全部是计算和理论分析题侧重考察学生的定量计 算和推理分析能力。而且没有范围要求，难度在高中所有考试中仅次于竞赛。所以就 更要进一步的加深与强化高屮的内容提炼更深的理解和物理模型思维才能在考试屮 游刃有余。 3?有些内容还没学到。因为学校平时以高考为主，所以讲的内容和侧重点都是针对高 考的部分。像一些选修内容如气体分了理论动量守恒 近代物理等等都是不讲的而 这些东西都是每年口主招生考试必考的内容，需要学生课外补习。据我调查市面上相 关书籍以解例题为主没有系统的方法体系也不提供科学有效的训练方法。在沈阳地 区，除我校外仅以东北育才有系统的竞赛自主招生训练班，和个别省实验高中的骨干 教师能够系统讲解进行自找内容。其余都是就题讲题，与市面教材和网校没有太人区  别。另外自主招生需要利用一些高数的手段，如初等微积分（微元法）极限分析等也 是课外内容。 4?题感还有待进一步加强：即使比较成型分析能力和知识体系。但是一旦题中的条件 隐藏的较深或是遇到较难识别的陷阱题难免会找不到思路或是失误丢分。冇些中等偏 难的题需要我去引导思路才做得出综合性较强的题做起来难很慢对于题屮所包含的 己知条件不敏感。这些很大部分原因是平时高中学习时个别知识点没有理解到位久而 久Z形成了知识的漏洞。主题专项复习只能帮助构建知识体系。真正答题经验（读懂 已知条件，迅速对应题型，识别做题时的陷阱）需要在做练习题时充分的分析与思考 不断的总结中掌握 教 学 目 标 培养思维与技巧。因为自主招生很多题型使我们平时考试中不常见的。需要一些解 高考题中不常用的思考模型和分析手段，我会在上课是把学过的每一部分内容作 为专题以专题的形式讲解，把每一种题型的原型题找出来作为例题引出针对该类 题型思维模板。在做练习题时先对应题型利用题型模版参考例题寻找解题思路何 以有效快速的提高物理思维能力。例如静电场我会归纳为场的描述静电平衡电 容器和粒子在电场中的运动这儿种小的专题。每个小的专题都会配备相应的思维 模板和原型题（包括大学物理屮所对应的下放内容），通过对原型题的思考与分析 能够真正的达到到学以致用的效果。 随堂课程的进度跟踪。对于学校所学的内容进行跟踪主要是针对平时课上没有掌握 到的方法和理解不到位的知识点公式这些内容加以跟踪和巩固。众所周知相对于 高考口主招生考试无论是在深度还是在广度上都会有所增加。深度上主要是与数 学理论结合得更紧密了。很多问题需要借助数学上的内容才能够分析求解。在广 度上或加入大学物理课程的一些相关内容是问题更加灵活多变。具体新增的内容 我会在下一转栏屮详述，这就要求我们对于新学的东西时常巩固。每一阶段要进 行针对性测试以跟踪教学效果。 发现以往知识体系的漏洞和不足进行有针性的训练。因为前面内容已经学过但是掌 握的还不够到位通过公开课的分析我认为是有一部分知识内容掌握理解的述不够 所以作为课外辅导就不能把学过的知识再重新复习一遍而浪费宝贵的学习时间必 需要通过平时的练习测试跟踪了解不足的地方做针对性讲解查缺补漏。为此我会 重点分析跟踪平时的每一次测试随堂及课后练习及时分析找到缺陷不足点从而进 行针对性训练。 树立学习的信心，培养做题的熟练程度。学习完新课的当天要有一个小时间对于很 课上所讲的内容要有一个复习与巩固。复习的形式是做练习题同时有不会的地方 翻看讲义去消化理解。在学完第二天要有30到45分钟时间做一个小练习练习过  程与考试类似限定时间答题过后批改检查 5.期望分数是120分。以华约考试为口标，个人认为如果口标是清华大学那么物理的 分数期望值至少应该达到120以上方能有说服力。毕竟考试屮而临着全国齐高校 顶尖高手的竞争压力1!然会不小。所以140分满的华约试题想要取得好的成绩不 能仅凭一时突击耍做长期得提前准备，