生物人教版七年级上册制作和观察植物细胞临时装片 .docxVIP

制作和观察植物细胞临时装片 信宜市第六中学　　　杜小娟 一、实验教学目标 （一）、知识目标 1、学习制作植物细胞的临时装片的基本方法。 2、观察植物细胞的基本结构。 （二）、能力目标 1、尝试自己制作临时装片。 2、运用显微镜观察生物细胞。 3、练习画植物细胞结构图。 （三）、情感目标 1、观察世界的乐趣，交流观察的体会与感想。 2、确立实事求是的态度，养成细致观察的好习惯。 二、教学重点和难点1、学会制作临时装片的基本方法和步骤。2、正确使用显微镜观察植物细胞的基本结构 三、实验原理 利用显微镜观察植物细胞临时装片 四、实验仪器材料 洋葱鳞片叶，西红柿，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 五、教学过程设计 一、导入本节实验课 实物展示引入，然后由一学生代表上讲台操作复习显微镜的使用步骤 二、让一名学生上讲台按实验步骤进行操作，遇到疑难点，老师指点，其他同学仔细观察。 ▲制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验步骤 （1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （2）滴：将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 （3）撕：用镊子从洋葱的鳞片叶内侧撕下一小块透明薄膜—内表皮。 （4）展：浸入载玻片上的水滴中并用镊子展平。 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上。 （6）染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 （7）吸：用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 （以上的步骤，我不是自己演示操作，而是全程让自己观察、思考、交流、小组合作探究、去发现问题，解决问题，动手操作实验。） 三、学生观察没有疑问后，全班分组交流讨论，然后开始做实验。 四、学生们在做实验过程中发现问题或实验操作失误，老师指挥学生暂停下来分小组讨论疑难问题，找出解决方法。 五、老师补充指正，学生们继续做实验。 六、完成实验 ，教师巡视、指导并督促学生实事求是画出洋葱鳞片叶表皮细胞结构图。 绘图：先用铅笔，根据观察到的图像（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称． 七、小组代表总结本组的实验情况，教师小结。 八、询问各小组在实验过程中有什么创新的发现，对有创新发现的小组进行表扬点赞。 九、总结，做练习题加深巩固。（也是让学生自主解决，不懂或错误的再指正，引导。) 十、布置课后作业。 教学反思：本节课，我设计的思路是：1、由实物引入，后由学生代表操作复习显微镜的使用步骤。2、学会制临时装片。（一位学生示范操作，教师指导，其他学生观察）3、学生无疑问后，全班分组讨论交流，做实验。4、学生在做实验中发现问题，暂停下来分小组讨论，分析原因，找出解决方法。5、教师补充指正，学生再继续做实验。6、完成实验，并画出图。7、小组代表总结该组实验情况，教师小结。8、对在做实验过程中有创新发现的小组表扬。9、总结，练习巩固。10、布置课后作业。 总之，我的动机是让学生动手操作尝试发现问题，再由他们小组合作动口讨论找出原因，答案。教师点拨、补充、指导、总结。但由于紧张，上得没有达到预想的效果，而且还有一些不够完善的。恳望评课专家批评指正！我会虚心学习，争取不断进步。 附练习题 一、选择题 1.下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A.②③④①⑤?? B．④③②①⑤?? C．③④②⑤①?? D．③④②①⑤ 2.小明在显微镜下观察植物细胞时,在视野中看到有一污点。小明无论是移动反光镜上目镜,还是移动装片,污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在(　　) A反光镜上B目镜上C物镜上D装片上 3.利用光学显微镜观察植物细胞时,要将视野左下方某一细胞移到视野的正中央,正确的操作是(　　) A.将载玻片向右上方移动B.将载玻片向左下方移动C.将反光镜向左下方转动D.将物镜向左下方转动. 4.你也许喜欢酸酸的柠檬，也许更爱甜脆的三华李，你不但欣赏水果的美味和缤纷色彩，你还一定知道这些酸味或甜味以及有颜色的物质存在于水果细胞的（　　） A.细胞壁 B.细胞核 C.液泡 D.细胞质 5.选用下列哪种反光镜和光圈的组合，显微镜的视野最明亮（） ①大光圈 ②平面反光镜 ③小光圈 ④凹面反光镜 A.①② B.②③ C.③④ D. ①④ 6.使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察，再换用高倍镜。那么，视野中发生的变化是 A．细