苏科版初中信息技术上册数据图表与分析教案.docVIP

数据图表与分析 南京梅园中学章惠茹 ■教材分析 《数据图表与分析》是《初中信息技术》(上册)(苏版)第4章《数据统计 与分析》第4节内容，教学内容主要围绕EXCEL这个主题展开。图表功能是EXCEL 中的最常用、最重要的功能，它在数据处理方面的地位十分重要。 ■学情分析 教学对象为初一学生。学生经过前面几堂课的学习，对EXCEL操作已经有了初 步的了解。能够简单运用所学的知识对数据进行处理，但是这种纯文字、数字的格 调让他们感觉不再新鲜。通过本节课的学习，使他们能够运用EXCEL中的“图表” 来处理数据，学习兴趣应该会很高，效果也会很好。但是在这堂课屮可能会存在以 下一些难点： 有些同学可能不能正确选择创建图表的数据源。 对数据图表不能选择正确的样式。 ■教学目标 知识与技能 了解Exce l图表的作用; 熟练掌握利用图表向导创建图表的操作； 掌握图表的常用编辑方法； 过程与方法 锻炼学生恰当、自如地使用图表的能力； 培养学生使用图表解决问题的能力； 培养口主探索，合作交流能力。 情感态度与价值观 培养学生的爱国情趣； 拉近Excel和学生学习生活的距离，激发学习兴趣； （3）通过学生练习屮优秀作品的展示，激发学生的求知欲，增强学生的自信 心，培养学生审美能力。 行为与创新 图表类型表现形式的多元性。 ■课时安排 安排2课时。 ■教学重点与难点 1 ?教学重点 图表的建立方法及图表的类型的转换。 教学难点 建立图表过程中数据源的选取与修改，数据源和图表的关系。 ■教学方法与手段 体验学习、模仿学习、探究学习、实验学习 ■课前准备 1、 课件、素材 2、 检查多媒体网络教室是否可正常使用。 ■教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激发兴趣，导 入新课（2分 钟） 教师展示关于w 1998-2008年六 届夏季奥运会中国代表团的获奖 情况”的3种信息表达方式（数 字、表格、图表） 学生观察并填写教 材中的表格 不同数据描述方式的 比较 明确目标，提 出任务（1分 钟） 提出目标、任务：任务分为基 础任务、提高任务、挑战自我 明确学习目标，体 验、模仿、探究、实验 通过展示样例，明确 学习重点，学习任务，鼓励 学牛挑战高层次任务。  新知 识学 习与 练习 （22 分 钟） 新知 识学 练习 知识 归纳 1、 介绍图表类型，演示将表格 数据转换成图表 2、 给学生“探究学习”（体验 模仿）针对学生完成情况提 问、总结 3、 给学生“自主尝试”，（探 究实验）针对学牛完成情况提 问、总结 学习将数据表转换为图 表的操作方法和选择合 适图表类型的原则，完 成任务并思考、总结 通过讲解，学生体 验、模仿并探究、实验，自 己动手动脑去学习，培养学 生的自主探究学习能力。 掌握不同类型图表 的特点，根据情况灵活 运用 综合练习（14 分钟） 1、 布置实践练习： 2、 布置拓展练习： 3、 指导学生完成练习。 自主探究，结合所有 己学的内容，完成练习， 完成后上传作品到教师 机。 有能力的同学，做拓 展任务。 通过实践练习，培养 学生实践动手能力及创新能 力。 通过任务分层，使不 通层次的学生都能看到自己 的进步，增强信心 任务反 馈，学习评价 （4分钟） 组织学生欣赏他人作品， 并根据评价指标进行组内互 评，选出最优秀的作胡，组间 再评出班级最优作品，教师和 学生共同评价。 1、 欣赏优秀作品，拓展 思路 2、 评选全班最优秀的作 品 让学生欣赏优秀作 品，学习他人的处理信息的 不同思路和方法，培养学牛 多元思维 课堂总结，理 论升华（2分） 总结本课知识点，提醒学 生注意多元化处理信息， 思考反馈 帮助学生形成良好的信息处 理习惯 1、激发兴趣，导入新课 【教师展示】关于“1998?2008年六届夏季奥运会中国代表团的获奖情况”的3 种信息表达方式（数字、表格、图表） 1 2 A iwrj B ?OUKf h Ud： D 1 仞代? 11 金冀載 F 真奔4￡次 3 IMAlF HK II 4 :W1F 4 5 imir ?? IC 4 6 xooir 5 n 3 T 20MiT ? zia 2 8 申tG 51 1 I an■年-Ronulr：六3貝*电之迂46会中IM代￡皿的金篇隸60504030201019SS* ?注 ,996年 2000年 2004* 2008年1988年,在韩国汉城举办的第 I an■年-Ronulr：六3貝*电之迂46会中IM代￡皿的金篇隸 60 50 40 30 20 10 19SS* ?注 ,996年 2000年 2004* 2008年 尹论学习 ［讨论以卜二种数据的描述方式，并填写卞表C \ 方式 特点 适用场合 表格 图表 \ 丿 2、明确目标，提出任务 学完本课后根据自己的兴趣、水平选