数学人教版八年级上册11.2.1三角形的内角（1）导学案.docVIP

《11.2.1 三角形的内角》（第1课时）导学案 姓名 班级 完成学案评价等级 学习目标： 1.会用平角的定义与平行线的性质证明三角形内角和等于180°； 2.能写出严谨的定理证明过程； 3.能利用三角形内角和定理解决简单的数学问题。 一、诗歌朗诵：我想试试 --罗赛蒂 那个说“我想试试”的小孩， 他将登上山巅。 那个说“我不成”的小孩， 在山下停步不前。 “我想试试”每天办成很多事，“我不成”就真一事无成。 因此你务必说“我想试试”， 将“我不成”弃于尘埃。 二、实践验证： 三、启发探索： 三角形的内角和为180° 已知:△ABC 求证: 四、多种证明： 五、一题多思： 1.说出图中∠1的度数： ∠1= ∠1= ∠1= 例1.如图，在△ABC中，∠BAC=40°，∠B=75 °,AD是△ABC的角平分线，求∠ADB的度数。 思考一：在 思考一：在△ABC中，∠BAC=40°，∠CBA=75 °,AD、BD是△ABC的角平分线，求∠ADB的度数。 思考二：在△ABC中，∠C=50°，D是△ABC内一点，且∠CAD=20 °,∠CBD=30°.求∠ADB的度数。 图1 图2 六、课堂小结：说知识、说思想方法、说感受、说希望 七、反馈提升 如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是（ ） (A)带①去 (B)带②去 (C)带③去 (D)带①和②去 2.在△ABC中，∠A是∠B的2倍，∠C比∠B大40°，则三个内角分别是多少度？ 3.（2014 昆明 选择变形)如图，在△ABC中，∠A=50°，∠ABC=70 ° ，BD平分∠ABC，求∠BDC的度数。 4.如图，在△ABC中，∠C=50°，D是△ABC内一点，且∠CAD=20 °,∠CBD=30°.求∠ADB的度数。