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浅谈校企合作下的高职ESP教学 　　【摘 要】校企合作是当前高职院校人才培养的重要方式，并为高职院校英语教学改革提供了重要平台。在校企合作的背景下，高职ESP教学改革势在必行。论文针对校企合作背景下的ESP改革展?_讨论，主要包括课程体系建设、师资培养及教材开发三个方面。希望此探讨可以为进一步推进高职院校英语教学改革提供启发。　　【Abstract】The school-enterprise cooperation is an important way of cultivating talents in higher vocational colleges， and it provides an important platform for the English teaching reform in higher vocational colleges. Under the background of school-enterprise cooperation， the reform of ESP teaching in higher vocational colleges is imperative. The paper discusses the ESP reform under the background of school-enterprise cooperation， which mainly includes three aspects： the construction of curriculum system， the training of teachers and the development of teaching materials. It is hoped that this discussion can provide inspiration for further promoting the English teaching reform.　　【关键词】校企合作；高职院校；ESP教学　　【Keywords】school-enterprise cooperation； higher vocational college； ESP teaching　　【中图分类号】 【文献标志码】A 【文章编号】1673--0109-02　　1 ESP是校企合作背景下英语教学改革的必然选择　　校企合作是高职院校在人才培养模式探索中的新突破，它的实质是学校和企业合作育人的方式，是利用学校和企业共同的教育环境和教育资源，以行业企业需求为导向的教育模式。XX 年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出了“产教融合，校企合作”的职业教学办学方针，并进而提出了专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”的具体要求[1]。校企合作需要把学校以传授知识为主的教学环境与企业的实践环境结合起来，改进教学方式，使学生能够将理论学习与实践操作紧密结合，从而达到培养高级应用型专门人才的目的。校企合作模式可以加强企业与高职毕业生之间的双向选择，推进解决学生就业难企业用工难的难题。在这样的大背景下，高职院校的英语教学该如何顺应时代的发展，如何达到高职人才培养的目标是值得思索的问题。事实上，在全球范围内，英语非母语国家的英语教学已经向ESP教学转移。　　ESP的全称是English for Specific Purposes，国内学界通常翻译为“特殊用途英语”或泛称为“专业英语”。在校企合作共同培养人才的背景下，随着高职教育教学改革的推进，英语教学必须要打破传统的纯语言教学模式，紧紧围绕行业和企业的要求，培养学生运用英语开展工作的能力。目前，我国很多高等院校除了开设通用英语外，也已经开设了专业英语课程如财经英语、商务英语、医学英语等。笔者认为，ESP取代EGP是必然趋势，ESP是校企合作背景下英语教学改革的必然选择。不同于EGP对于英语听、说、读、写四个技能的并重，“需求分析”是ESP的核心，它分析学习者的“目标需求”及“过程需求”。“目标需求”包括学习者的学习目的、动机以及目前语言使用情况；“过程需求”，分析学习者要想习得语言“需要”做什么，应该采取什么样的学习方法。这两种需求都与学生未来工作场景紧密结合。对于两种需求的正确分析必然要求学生和教师都对行业企业有足够的了解，这就必然要在校企深入合作的背景下才能展开。　　2 校企合作背景下如何进行ESP教学改革　　 课程体系开发　　尽管很多高职院校开设了ESP课程，但是由于我国ESP研究起步较晚，普遍存在对ESP认识不足、重视不够的现象，因此，很多院校的ESP课程的设置存在很大的随意性。例如，有些院校给新生开始ESP课程，而有些院校只在三年级