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感受加拿大教育 　　摘 要：本文简述了在加拿大安大略省多个大中小学校参观学习后的感受：学校硬件建设的先进实用性；学校课程开设的灵活多样性；教育理念的公平人文性。　　关键词：加拿大；教育；实用；公平；灵活　　中国分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1992--006-02　　　　今年三月初，笔者有幸参加了江苏省教育厅组织的高中管理者赴加拿大安大略省的教育考察培训，感慨良多，感　　受颇深。　　　　一、硬件建设的先进实用性　　　　我所参观的学校不管是大学还是中小学、职业学院，他们的校舍设备设施都是十分先进的，这是我可以料到的，但他们这些设施的实用性、精工性，还是让我吃惊不小。按说加拿大资源丰富，人少地广，学校可以大扩土地，搞个气势宏大学校不成问题，但大多数中小学校只是一座大型的封闭像个大仓储的房子，但内部分隔有序合理，办公、教学、体育活动，学生实践，井井有条，所有学校都设有挂学生衣物的壁橱，循环中央空调让人感觉不出室外的严寒。这样的设计就是适应北美严冬漫长实际需要，而这些设施的精工打造令人叹服，室内篮球场的地板厚重，球框安装让人放心，墙壁涂料光滑结实，成品楼梯精工制作，学生课桌的不锈钢的真材实料，房顶的钢结构一尘不染，让我深刻不忘。没有看到哪个学校有破损的桌凳和墙壁。这样的不惜用材免除了年年要大补小修的状况，真是今天的浪费，为了以后的不浪费。　　校园里映入眼帘的是处处的花草，哪里是冬天，孩子追逐的欢笑声，穿梭其中，这真是让人快乐的场所，是孩子成长的乐土。　　　　二、课程开设的灵活多样性　　　　走访的各类学校都有自己特色。课程开设Georgt Bown 学院校区散布于多伦多市老市区街道附近楼宇之中，从外表看没有气势的大门，也没有什么标榜自己的东西，但它的确是北美有名的职业学院，学生来自世界各地，培训内容有护理、厨艺、游戏开发……多达80多个项目，办学灵活，你可以是初中生，也可以是高中生，也可以是社会人，甚至是博士，只要你需要都可以来，在烹饪专业我遇到一位来自中国的东北师大的美学专业的女博士学生学做蛋糕，问及她为什么来学烹饪，她笑着说喜欢，学院招生的数量是严格受限制的，招生数是根据学院的实验室、操作间容纳来定的，绝不会多招一个，真应了当地华人的一句话，加拿大人真蠢，为什么不知道扩招呢！　　学院特别注重动手能力，学院里的护士学校，那个设施现代化程度姑且不说，学生都是四五个一组，在仿真病房里先由两个学生在仿真人体上操作，这个仿真人体有脉搏，有心跳，可以打针，可以输液，这边学生在操作，而其它学生在监控室通过视频观察讨论，然后由老师带着共同在“病房”里讨论交流，有意思的是护士学校病房被称为“生命的轮回”，分别展示出生、幼儿、儿童、少年、青年、中年、老年的病房，让学员学习各个年龄段病员的护理技术。　　为了给我体验一下这“仿真教育”，学院的老师还让我走进教室，去触摸仿真人的心跳脉搏，聆听他的呼吸与反映，大开眼界！　　普通高中阶段的学校同样是针对不同学生开设不同的课程，助每个学生完成学业，安省教育注重让每个学生尽可能修完课程顺利毕业，这与国内高中毕业标准重视高考选拔有很大的差别，他们的学校根据不同基础的学生开设不同的课程，助学生完成学业，从“互助课程”到“国际文凭组织的IB课题”开设，让有一定技能的学生有特色发展，让有科学探究基础的学生通过课程学习进入世界所有的一流大学就读。交流“互助课程”是安省高中创造性提供给学校多方选择，让传统课程差的学生增加可供选择的课程计划，提高他们的兴趣，让他们走向职业发展道路，找回自信，从而顺利毕业。　　另一方面，公平对待那些成绩特别优异的孩子，采取学分双计制，也就是让天才型高中学生修完高中课程后可以提前修大学一年级的课程，修得的分数，完全被加拿大任何一所大学承认，以后可以直接上大学二年级，既节省了学习时间，也为家长节省了费用，深受学生家长欢迎。　　　　三、学校教育的公平人文性　　　　安大略省教育政策就是公正公平地教育每一个公民，帮助所有的学生共同发展，教育的五大目标是：1、提高毕业率。2、帮助所有学生取得良好成绩。3、给学生提供新的学习机会。4、发挥学生特长和兴趣。5、帮助学生进行有效的过渡。移民学生在这样的教育政策下，安省中小学孩子们欢笑快乐，给我们所有的校长留下深刻的印象，课堂上的自由自在，使学生在快乐中学习，在学习中享受快乐，享受生活，孩子的天性得到了保护。记得有一次我们推门进入一间教室，小学生们都向我打招呼，其中一位小男孩跑到一位校长身前，伸出双臂拥抱了一个，然后做了鬼脸飞速跑回座位，无拘无束的天性在国内学校同龄孩子很难再看到了。　　当问及学生怕上学怕学习吗？他们都说“No”。“为什么怕呢？”这里孩子是幸福的，是十分健康的，至少我没有发现一个带眼镜的孩子，