苏教国标版四年级上学期语文期中测试题word.docVIP

苏教国标版四年级上学期语文期中测试题word.doc

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苏教版四年级上册语文期中试卷 班级 姓 名 得分 一、基础知识。(40分) 1、看拼音写汉字。 SU kai min mao se dun pi juan Jie sha n () 造 ( ) ( ) ( ) 于 土( ) ( ) ji chu zhen yi JU gong wu diao liang hua dong ( ) ( )头 ( )著 ( ) 欺 ( )( ) 2、 填空。 “规”按音序查字法应查()部,音节是(),按部首查字法应查() 部,还余()画。规的字义有:①画圆形用的工具 ②法则、章程、惯 例 ③劝告 ④商定的条件。 在“规定” 一词中应取第()种字义。 在“圆规” 一词中应取第()种解释。 3、 根据语境填写关联词。 ⑴、( )天气很冷,爷爷( )要坚持早锻炼。 (2)、很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( ) 会有进步。 ⑶、( 们的好评。)他热情地为同学们服务,()受到同学 ⑶、( 们的好评。 )他热情地为同学们服务,( )受到同学 去找他。 (5)、刘胡兰( )牺牲自己的牛命,( )说出党的机密。 4、成语练习。 (1)、把词语补充完整。 ( )腾空 蔚为( ) ( ) 经纶 著作( ) 鞠躬( ) ()华横() 闻( )起() 疾 TOC \o 1-5 \h \z 恶( ) 用上面的四个成语写一段话。 (2)、根据意思写成语。 、通晓古今的事情。形容知识渊 博。 ( ) 、形容读书多,学问 大。 ( ) 、比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来,缺乏经 验。 ( ) 5、对对子。 珍禽对( ) 东升对 ( ) 千姿对( ) 沙漠对( ) 万紫对 ( ) 红花对( ) 6、 按要求写句子。 (1 )李小勇同学认真地完成了老师布置的作业。 把字句: (2 )黄继光扑向火力点。 扩句: (3 )补全下面的比喻句(6分) 一阵风吹来,把一座“珍珠的屏”吹得 黄继光像 一样,扑向敌人的火力点。 明明的舞蹈动作像 o 7、 重新排列句子顺序。 ( )世界上最辉煌壮丽的建筑群,顷刻之间就被毁灭了。 ( )霎时间,烈焰腾空,浓烟滚滚。 ( )洗劫、捣毁之后,强盗们还不罢休。 ( )他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。 ( )烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后,整个圆明园成了一片废墟。 8、 加标点。 壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵 琶 轻拨银弦 有的倒悬身子 自天而降 有的彩带飘拂 漫 天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 二、积累运用 1、根据课文内容填空。 (1) 是新中国的象 征。 年 月 日,北京30万人在天安门广场举行了 开国大典。人民领袖 宣 告: (2)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!其中,你最喜欢哪儿 的 默出有关语 句: 2、根据你木学期的积累把下面对应的句子连起来。 朝霞不出门 不及汪伦送 我情。 春蚕到死丝方尽 留取丹心照汗青 清风明月木无价 近水遥山皆有情 人牛自古谁无死 晚霞行千里 桃花潭水深千尺 蜡炬成灰泪始 干 你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧,请把你最喜欢的两句写在 下面的横线上(课内外都可以,但不可重复试卷中出现过的),记住书写要工整 哦! 3、请从这学期我们学过的古诗中选择一首你认为最有把握的默写,别忘了写上 题目和作者的姓名哦! 4、请你为学校草坪的警示牌写一条标语,提醒同学要爱护草坪,标语中不直接 使用“爱护”“禁止”等类似的词语。 你设计的标语 是: 阅读。 春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了 一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗 又瘦又小,它难过得哭起来。 “小花苗,你哭什么呀? ”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小 了。”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得 动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。 动啊!小蜜蜂叹口气, 飞走了。 “你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀! ”噢,是墙顶上 的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水, 鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了…… 终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,阳光下多么温暖! ”在阳 光照耀下,小花苗长得可快了。它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢! ” 1、填空。 (1)短文按( )顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得乂瘦乂小,再写 小花苗在蜗牛的鼓励下( 花苗( )。 ),最后写孩子们夸小 (2)小花苗的“手和脚”指的是 ( )O (3)在大墙的阴影里,小花苗( ( )0 );在墙顶上,小花苗 2、请给短文加上一个你认为最好的题目,并说说你的理由。 3、回答问题: (1)假如

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