苏教版八年级语文第一学期第四单元检测试卷和试题答案.docVIP

苏教版八年级语文第一学期第四单元检测试卷和试题答案 本单元都是些美文，因此在学习中应注重在诵读中品 味语言，体验情感，发展语感，加深对写景抒情类文章的 体会和理解，培养良好的语文素养。 本单元课文的学习目标： 能借助工具书阅读文言文，掌握常见的文言实词、文 言虚词。 欣赏散文优美、隽永的语言，感受江山的美丽多娇， 体会课文表达的真情实感。培养爱我中华，热爱世界的情 感。 了解课文移步换景、融情于景的方法，学会写参观游 览的文章。 学会如何向游人介绍当地的景物。 《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生 动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者 贬官失意后的孤凄之情。语言简练，生动，景物刻画细腻、 逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。 因之，成为被历代所传诵的散文名篇。 《记承天寺夜游》这篇文章只有八十四个字，从胸中 自然流出，”行于所当行”，”止于不可不止”，无从划分段 落。但它不是”在平地”直流的。只有几十个字，如果” 在平地”直流，一泻无余，还有什么韵味!细读此文，它虽 然自然流行，却”与山石曲折”，层次分明。”元丰六年十 月十二日，夜”。这像是写日记，老老实实地写出年月日， 又写了个”夜”字，接下去就应该写”夜”里干什么。究 竟干什么呢？”解衣欲睡”，没什么可干的。可就在”解衣” 之时，看见”月色入户”，就又感到有什么可干了，便”欣 然起行”。干什么呢？寻”乐”。一个人”行” 了一阵，不很” 乐”，再有一个人就好了；忽而想起一个可以共”乐”的人, 就去找他。这些思想活动和行动，是用”念无与为乐者， 遂至承天寺寻张天民”两句表现出来的。寻见张怀民了没 有，寻见后讲了些什么，约他寻什么”乐”，他是否同意： 在一般人笔下，这都是要写的。作者却只写了这么两句：” 怀民亦未寝，相与步于中庭。” 《阿里山纪行》是当代作家吴功正写的一篇优美散 文。根据语文人文性与工具性统一的特点，这篇文章的学 习重点应该定在品味文章富于音乐美和情韵美的语言，提 高自身的审美情趣上。 《美丽的西双版纳》是一篇典型的游记。在学习过程 中，应该紧紧抓住了游记的文体特征，借助丰富的图片资 料欣赏优美的语言，们进行了一次美妙的西双版纳之游。 首先要从整体上把握住了这篇游记的总脉络。在分别看到 每一个小标题的内容时，应该注意到对重点语段和词语的 分析，充分体会文章语言的妙处。 《蓝蓝的威尼斯》是一篇游记，介绍威尼斯旖旎的风 光，本文作者以漫游路线为径，以自然与人文景观为纬。 用优美的语言来描绘景物，且多用比喻。学这篇游记应当 在阅读中自己去学习、体会、品味、感悟。 本单元的诵读欣赏中是《古代诗词三首》：唐代诗人 杜甫的《望岳》，白居易的《钱塘湖春行》和宋代王安石 的《登飞来峰》。学习中要反复诵读，进入诗歌所描写的意 境，体会诗中所表达的思想感情和情趣。 2? 知识小词典 ①. 字音。 土氐(chi) 屿(yu) 堪(k an) 悄怆(chud ng) 彳台(yi)然 就寝(qin) 藻 ^r(xing) 风靡(m |) 山岚(Ian) 骤(zhou)然 傣(ddi)族 山 寨(zhai) 船舷(x ian) 瑰(gul)丽 鳞次栉(zhi) 比 器皿(min) 啄(zhuo) 眦(zi) 堤(di) 岸 脸颊(jia) 靴(xu ?)子 稠(chou)密 椽 (chu d n)子 x I 忽 深 su i (邃) 翠 m d n(蔓) 寂lido(寥) .多音字 差(ch d)_差别 行-(xing)_行程— 解-(jie)__解 送_ 传-(chu dn)_传送蔚-(w?i)_蔚蓝 一 - (cha)-_差不多- (hang)_行列— -(j i?)_解放u) i?)_解放 u)蔚县 -(zhuan)_^ifi (y (chai)_差使 (hang) _树行子 (xib)—解数 幢?(zhudng)_— 幢?(zhudng)_— 幢— -教-(jiao )_教书— (chu a ng)_人影幢幢 -(jiao)_教师— 尽-(jin)_尽力 乐(13_乐观 (j i n)—尽管 (yue)-_ 音乐— 本单元要着重掌握如下词语的解释： 谛听：仔细听。 鳞次栉比：形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样, 一个挨一个地排列着。 接风洗尘：设宴欢迎刚从远道来的人。 瑰丽：异常美丽。 风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木。 3 .名句解读 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！ 解读：寥寥数笔，摄取了一个生活片断。叙事简净， 写景如绘，而抒情即寓于叙事、写景之中。叙事、写景、 抒情，又都集中于写人；写人，又突出一点：”闲”。入” 夜”即”解衣欲睡”，”闲”；见”月色入户”，便”欣然起 行”，”闲”；与张怀民”步于中庭”，连”竹柏影”