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苏教版初三九年级语文上册第六单元试题附答案 苏教版初三九年级语文上册第六单元试题附答案 一、积累与运用 1 , 志在千里。烈士暮年， 2、 , ,身寸天狼。 3、 请写出《使至塞上》一诗中描写大漠雄浑风光的一 联： , 4、古诗中描写乡思的名句有很多，请写出一联: 5、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后， 用规定的修改符号。对不通的地方、有废话的地方、有语 病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。 换用号：增补号：删除号： 复原号：调位号：留空号： 那是一个炎热的星期天，我在家中闷得慌，想出去修 整一下心情。到哪儿去玩好呢？走着走着便到了姥爷家。 一进门，舅妈看到我便好像见了太上老君一样似的，把我 请进屋，给我拿糖、洗水果。我觉得气氛不大对劲，舅妈 怎么那么热情？再说了，我又不是舅妈家的客人。一问， 才明白其意：舅妈或老舅要去到街上去了，家里只剩下一 个六七岁的甜甜小妹，他们正着急没人看孩子；好么，给 我逮着了。“哼，不就是当保姆嘛？这有什么难的！”我信 心十足，把头发一甩，萧洒地答应了。 6、仿写。 仔细阅读下面两段材料，按照其内容和形式把第三段 材料补充完整。 材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业 链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问：我们为什么不给他们一 些零钱？给还是不给？难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗? 材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题 至少半小时，使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。 孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？难题是：教孩 子助人为乐，还是不惜一切在竞争中胜出？ 材料三：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃 跑。曾经有过这样的新闻：一位骑自行车女孩停车上前扶 助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人 居然不说明真相。孩子问：应不应该去帮助伤者？救还是 不救？《读者》2017年16期 难题是： 、课内文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成文后问题。（14分） 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役 之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已 病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生 日蹙，歹单其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿 踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒病，往往而死者相藉也。曩 与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无 二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉；非死则徙 尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，無突 乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视 其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退 而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余, 则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比 吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？ ” 1、这段文字选自课文《 》，作者 o 2、.解释加点的词： 向吾不为斯役，则久已病矣。 时而献焉。又安敢毒耶？ 3、与“悍吏之来吾乡”的“之”用法和意义相同的一 项 A、君将哀而生之乎？ B.山水之乐，得之心而寓之酒 也。 C、后天下之乐而乐D、古仁人之心 4、 下列句中朗读停顿正确的一项是 A、而/乡邻/之生日蹙B、今其/室十无一焉 C、非死/则徙尔D、自吾氏/三世/居是乡 5、 翻译： 君将哀而生之乎？ 6、 本段内容运用了多处对比，试写出两组对比： 以 和 作对比 以 _和 作对比 7、 蒋氏的血泪控诉，其主题用作者的话可以概括为 “ ”。用孔子的话则是 O 三、现代文阅读 阅读短文，完成文后问题。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩绿；枝 条变成细瘦，变成娇弱， 好象病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把 天空底下的植物移锁到黑 暗的室内；我渐渐为这病损的职业可怜，虽则我恼怒 它的固执，无亲热，我仍旧 不放走它。魔念在我心中生长了。 1、注音 损恼 2、找出文中一组表示颜色的词语，说说这组词语说明 了什么？ 3、结合课文，谈谈你对文中所说的“魔念”的理解。 阅读短文，完成文后问题。 诚实的回报 司玉笙 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖 吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是咱 自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个瞧得起咱自个儿 就行。 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很 能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留 作备用。 那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本 家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。 在露天仓库里，强查看了一垛又一垛，加固被掀动的 篷布。待老板驾车过来，他已成了水人。老板见所储物资 丝毫不损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我 修补的篷布牢不牢。 老板见他如此诚实，就想把另外一个公司交给他，让 他