生物人教版七年级上册《生物与环境组成生态系统》.2.2生物与环境组成生态系统.pptVIP

课前检测 1、生物在生存发展中不断（ ）环境，也（ ）和（ ）着环境。 2、生物圈是由（ ）和( )共同构成的 3、生物的适应性是（ ）的 4、现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的( )和( ) 5、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境的例子吗？ 适应 影响 改变 形态结构 生活方式 普遍存在 沙漠中生活的骆驼刺 树林中的空气新鲜 生物 环境 你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境？ 秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中 过度放牧会使草场退化 生物适应环境 走在树下比在烈热下凉爽 蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境 鱼生活在水中 树林中的空气湿度较大 一.生态系统的组成 树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 腐烂的树桩最终会消失吗？ 在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？ 生产者 光合作用制造有机物 植物 消费者 动物 细菌 真菌 分解者 2、非生物部分：光、空气、水等 生物部分 非生物部分 ——阳光、空气、水、温度、矿物质等 生产者 消费者 分解者 —— （通过光合作用，制造 ，为自身和 提供营养） —— （直接或间接以植物为食） —— 等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。 有机物 动物 细菌,真菌 植物 生态系统的组成 动物 生产者、消费者和分解者的关系 —相互依存 二、食物链和食物网　 食物链——生产者和消费者之间，存在的吃与被吃的关系。 食物网——在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接而成。 生产者和消费者之间又是什么关系？ 食物链 食物网 探究引领：知识点二 1、什么是食物链？ 生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，形成了食物链。 2、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？） 草 虫子 鸟 食物链写法： 1、必须从生产者开始 2、箭头指向消费者或更高级消费者 3、中途不能停下 4、不包括分解者 你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 1、什么是食物网？ 在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接形成食物网。 2、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的？ 阳光 呼吸消耗 分解者 呼吸消耗 呼吸消耗 生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网 流动的 能量 能量 能量 物质 物质 物质 资料分析（23页） 资料分析（P23） A B C D E 1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了，会产生什么样的后果？ 人会中毒 2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累。所以~ 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身 注意：有毒物质会通过生食物链不断的积累，在食物链中级别越高浓度越大。 检测对象 A B C D E DDT浓度 0.005 2.0 0.5 75.5 0.04 如果这5种生物是一条食物链中的一部分， 请你用字母和箭头表示出来这条食物链 。 由表中看出，有毒物质DDT会通过 不 断积累，受害最为严重的生物是 。 A E C B D 食物链 D 动动脑： 讨论： 什么样的生态系统容易破坏？ 什么样的生态系统不容易破坏？为什么？