生物人教版七年级上册《生物与环境组成生态系统》PPT.pptVIP

“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？ 捕食 柳叶 食物链的组成：生产者 + 消费者 这是否构成一条完整的食物链？为什么？ 不是 一、生态系统的概念： 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。 第二节 生态系统 二、生态系统的组成： 生态系统 生物部分 植物----------------- 动物----------------- 细菌，真菌-------- 非生物部分------------ 三、食物链和食物网： 四、生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维 持 在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 光、空气、水等 生产者 消费者 分解者 在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能沿着食物链和食物网积累。 本课小结 说出生态系统的组成. 描述生态系统中食物链和食物网. 认同生态系统的自动调节能力是有限的. 认同保护生态系统的重要性. 学习重点 1、生态系统的概念. 2、生态系统的组成. 3、食物链.食物网 4、生态系统的自动调节能力. 学习难点 1、生产者、消费者和分解者的概念及它们之间的关系. 2、食物链.食物网 想一想，议一议 1、图中有哪些生物？ 2、图中非生物关系有哪些？生物关系有哪些？ “迷你”生态水族馆走红墨城 　新华社电 2005.3. 在墨西哥居民家中，“迷你”生态系统日益受宠。 瓶中的小虾和青苔水草、碎石贝壳相映成趣。红色小虾在此密封瓶中可活8年。 不停生长的青苔及所造氧气足够几只小虾生存， 小虾的排泄物又成为青苔的养料. 生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所 形成的统一的整体。 一.生物与环境是一个整体 (一)生态系统 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 一.生态系统的组成 树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 腐烂的树桩最终会消失吗？ 在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？ 生产者 光合作用制造有机物 植物 消费者 动物 细菌 真菌 分解者 生产者、消费者和分解者的关系 —相互依存 你会分析生产者、消费者、分解者吗？ 小试牛刀 1、黄河是我国的母亲河。下列四个选项中，属 于生态系统的是（ D ） A、黄河中的水 B、黄河中所有的生物 C、黄河中的鱼 D、整条黄河 2、下列各项中，属于生态系统的是（ B ） A、河边上的一簇簇美丽的月季 B、远山上一望无际的茂密森林 C、鱼缸内一群艳丽的锦鲤 D、坝上一排排挺拔的白杨树 轻 松 尝 试 1、“我为花草呵护，花草向我微笑”体现了人与自然的和谐相处。 “花草”在生态系统中扮演的角色是（ ）。 A、消费者 B、生产者 C、分解者 D、非生物部分 2、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中起决定作用的是（ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光 3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。“螳螂”在生态系统中扮演的角色是（ ）。 A、生产者 B、分解者 C、消费者 D、动物 2、非生物部分：光、空气、水等 链 分解者 （细菌、真菌等） 生 产 者 （绿色植物等） 非 生 物 部 分 生态系统四种成分的相互关系 —相互依存 消费者 （动物等） 消费者 （动物等） 被捕食 被捕食 被分解 被分解 被分解 分解后产物被吸收 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 ——阳光、空气、水、温度、无机盐等 生产者 消费者 分解者 ——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） ——动物（直接或间接以植物为食） ——细菌、真菌等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。 例3、下列各项中，属于生产者的是（ ） A、草履虫 B、病毒 C、蘑菇 D、草 例4、下列可称为生态系统的是（ ） A、一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B、烧杯中的取自池塘的水、泥和浮游生物 C、一个池塘中的所有水蚤和分解者 D、一个鱼缸中的所有金鱼和水草 D B （三）食物链和食物网 生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做 食物链 注：食物链起于生产者，终于最高级消费者。食物链的组成中不包括分解者及非生物部分。 你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 假如蛇大量减少