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怎样编好校本课程学习体会 　　怎样编好校本课程学习体会　　教育的真谛是实现人的社会化和人的个性化的和谐发展，而课堂是将自然人打造成社会人的主要手段，是承担着个体社会化的第一责任。课堂要实现变革，首先要进行课程改革，也就是课堂的三大构成要素：谁来教，教什么，怎么教的问题。有什么样的老师就有什么样的教学质量，在课程设置上采用国家课程、地方课程和校本课程三级管理模式进行教学，关键是怎么教的问题，也就是教法的问题。　　一、国家课程和校本课程相辅相成，出质量，出人才课程建设是在国家课程以外，学校应该有校本课程建设，以国家课程为主，校本课程为辅，比单纯只有国家课程更能出质量，更能出人才。　　二、提供选择机会，发展选择能力我们做为学校的管理者，就要提供选择的机会，在选择当中引导学生学会选择，我们现在所做的选择实际上给学生提供了三个领域，第一，国家课程校本化。我们出现一本教材三种进度，引导学生学会选择；第二校本课程各得其所，各展其长。第三，支持学生组建学生社团。　　三、六项保证，建设校本课程　　第一，思想保证。教育思想不能提一次就结束，应该抓反复，反复抓，在不同时间，转变教育思想就像转变顽童一样，不是一蹴而就的。　　第二，师资保证教育不是只让学生学国家课程，教育还应该允许并支持学生他感兴趣的东西。组建兼职教师队伍，用兼职教师队伍和专职教师队伍相结合来打造一个