2019年农民教育的培训需求与授课方法.pptVIP

农民教育的培训需求与授课方法;第一部分：培训需求;10分钟互动 需要与需求的区别;马斯洛需求层次理论;1、什么是培训需求？;;2、什么是培训需求分析？;3.农民培训需求分析的目的 最大程度地满足参训者的需要，保证培训的针对性、时效性，提高培训的吸引力和效果。 培训的吸引力从哪来？（来自自觉） 阳光工程的难题? 年龄：平均55岁、江浙60岁。 文化： 时间：7天 季节：冲突、时段 费用：377元;5.培训需求分析作用 最大程度掌握现有的全面信息 （基础信息，为效果比较做基础）---经常犯的错误：只有人次、资料；缺少培训效果 了解受训者的知识、技能等需求（想啥？想要啥？） 了解受训者对培训的态度 现实：被动！ 问题：怎么变主动？精神鼓励、物质刺激；政策引导（农产品质量标准） 争取获得政府、行政管理部门、???训委托者及领导者的支持 资金投入、教师补贴、 为制定培训计划 提供依据 ;业务分析;1、情景分析： 进行情景式教学：把农民的工作环境进行模仿、复制，让其由“身临其境”的感觉。 侦破片的启示： 幻灯片教学：本身是一种情景 现场观摩 农民进城需要培训什么？;2、业务分析 农民培训是一个完整的产业链条。不同于工人的岗位培训。 蔬菜栽培：设施建设、种子、育苗、定制、施肥、浇水、病虫害防治、收获、产品营销、产品加工等 养殖业：孵化、育苗、饲料营养、疫病预防控制、宰杀、营销；;3、组织分析 组织是一个系统：主要提高凝聚力、促进组织文化认同、形成组织核心价值观 对阳光工程的认识： 1、农业问题需要靠科技来解决 粮食增产来自？ 2、技术推广队伍的三化现象： 年龄老化、技术弱化、工作行政化 3、农村的现状：“走的是更好的，留下的是更差的” 4、农民培训难度大、见效慢，培训效果与效应很难及时匹配，效果转化是漫长的，培训工作也是长久的。 法国农民培训的特点： 按需要免费培训（内容、时间、地方）； 培训期间带补助； 培训后享受生产性补贴，可以更好地享受资源。 ;4、工作分析 职责干的怎么样？ 阳光工程的要求： 安全工程： 满意工程：（农民、主管部门、社会） 高效工程：正在《阳光工程考核办法》 ;5、调查分析 案头、现场、最大群体的问卷 提示： 现场调研要设计好， 常用问题一定装在脑子里， 要问同一问题。 现场调研的连续性;6、绩效评价：;三、需求调研的方法;2、自由发言 即使我不同意你说的每一句话，但我坚决维护你说话的权利—言论自由 说该说的 该说的场合说 该说的时间说;（一）选调查点 采用省抽县、县抽乡、乡抽村、村抽农户四级抽样阶段进行。 ;（二）问卷设计：农民教育培训需求调查问卷 问卷设计元素：调查对象、基本情况、素质现状、培训需求 调查说明：本次调查对象是16—65岁有劳动能力的从事农业生产或非农业生产的常住农村居民（请根据合适的选项分别在单选、限选和多选题前的方框中画“√”，在____线上填写数字或文字内容，其中未加说明的选择题为单选题，限选题的回答至多不能超过三项）。 调查员姓名：______________ 调查时间：______年___月__日_____时____分 到 _____时____分 调查地点：_________省________市________县_______ 乡________ 村 被调查人姓名：_________ 性别：□男 □女 年龄：_____周岁 是否担任过村干部：□是 □否 主要从事产业：□一产 □二产 □三产 文化程度：□不识字或识字不多 □小学 □初中 □高中、中专 □大专及以 ;调查内容 一、家庭基本情况 1.家庭常住人口： 人；劳动力 人，其中，外出劳动力 人，去年平均外出务工 月。 2.家庭经营耕地 亩，园地 亩，林地 亩，草场牧地 亩，水面 亩。 3.去年全家纯收入 元。其中：种植收入 元，养殖收入 元，非农收入 元。;二、素质情况 1.你的受教育年限 年 2.你知道选用优良品种吗？ □知道