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七年级上册 第一单元 生物和生物圈;第一单元 生物和生物圈;一、生物的共同特征;归纳：生物的共同特征;下列各项属于生物的是 （ ）
A、机器人 B、珊瑚 C、玩具熊 D、松鼠 ;二、科学探究的方法有：;1、完成下列活动需要用调查方法的是 （ ） A、观察细胞结构 B、人口普查 C、查阅报刊杂志 D、网上下载图片 ;▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：
▲环境对生物的影响
1）非生物因素对生物的影响： 等
2）生物因素对生物的影响： 关系。
▲生物对环境的适应和影响。
例1、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ）
A生物能影响环境 B生物能适应一定的环境
C环境能影响生物的生存 D生物与环境可以相互影响
;探究;四、生态系统的组成;2）生产者、消费者和分解者之间的关系是——相互 的关系
;▲食物链和食物网：
食物链是指生产者与 之间的关系,主要是吃与被吃的关系,食物链以 为起点。
;9．（2014.广州）如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示。若乙的数量增加，在一段时间内会引起（ ）
A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D．甲、丙、丁的数量都增加;
▲物质和能量沿着 流动的。
营养级越高，生物数量 ；营养级越高，有毒物质积累 。;;(2013.广州)下图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的农药DDT污染，则大鱼体内将积累大量的农药DDT。下列叙述错误的是（ ）;▲生态系统具有一定的 能力。
在一般情况下，生态系统中生物的 和
是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网???的地方，草反而生长良好。原因是：;谢 谢
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