生物人教版七年级上册第二单元1-2植物细胞 .pptVIP

*  第二节 植物细胞 新授课 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 环节1：师友互查 1、玻片标本有哪些类型？ 2、植物细胞临时装片方式步骤，用一个动词总结一下？ 3、植物细胞的基本结构是怎样的？ 环节2：教师引领 环节1：师友解惑 1、玻片标本有哪些类型？ 切片、涂片、装片 2、植物细胞临时装片方式步骤，用六个动词总结出来？ 一擦二滴三撕四展五盖六染 3、植物细胞的基本结构是怎样的？ 细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁 第二节 观察植物细胞 玻片标本 切片 涂片 装片 用从生物体上切取的薄片制成 用液体的生物材料经过涂抹制成 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 非常微小的生物可直接做成装片 环节2：教师点拨 1 用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片 方法步骤： 2 用滴管在载玻片中央滴一滴清水 3 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜，展平放于水滴在中。 植物细胞临时装片的制作和观察 目的：以免灰尘颗粒与观察的细胞相混。 目的：保持材料新鲜，防止细胞干缩，保持细胞形状。 目的：内表皮是否展平很重要，如果出现重叠现象，会影响观察效果。 环节2：教师点拨 4 盖盖玻片，从一边逐渐放下，防止产生气泡 5 滴一滴稀碘液于盖玻片的一侧 6用吸水纸从盖玻片的另一端吸引， 使染液浸润标本的全部 制作临时装片的“六字步骤” ： 擦--滴--取--展--盖--染 注意：盖玻片与载玻片成45度角 环节2：教师点拨 怎样制作洋葱表皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。 1 2 3 4 5 6 正确顺序： 1、6、2、5、3、4 环节2：教师点拨 洋葱表皮细胞 环节2：教师点拨 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡 请说出植物细胞的结构 环节2：教师点拨 植物细胞结构和功能 细胞壁：支持和保护作用。 细胞膜：控制物质进出，保护作用。 细胞质：活细胞的细胞质是处于流动状态，有 利于物质交换。 细胞核：含有遗传物质。 液泡：含有细胞液。 线粒体：为细胞生命活动提供能量。 叶绿体：光合作用的场所。 环节2：教师点拨 第 三 节 环节2：教师点拨 诊断补偿： 1、制作临时装片的“六字步骤” 擦--滴--取--展--盖--染 2、植物细胞的基本结构： 细胞壁 细胞膜 细胞核 叶绿体 液 泡 细胞质 环节2：教师点拨 实验： 观察人的口腔上皮细胞 环节2：教师点拨 方法步骤： 一、制作人口腔上皮细胞临时装片。 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。 4、把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。 5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。 6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 环节2：教师点拨 怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。 1 2 5 6 正确顺序： 1→ 6→ 5→ 2→ 7→ 3→ 4 3 4 7 环节2：教师点拨 1、实验前一定要漱口。 2观察时视野应稍暗一些。 3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。 4、避免盖玻片下产生气泡。 5、涂抹时要均匀。 环节2：教师点拨 观察动物细胞 环节2：教师点拨 你能说出这个细胞各部分的名称吗？ 细胞膜 细胞质 细胞核 环节2：教师点拨 让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞 肌细胞 神经细胞 血细胞 环节2：教师点拨 环节1：师友解惑 1、玻片标本有哪些类型？ 切片、涂片、装片 2、植物细胞临时装片方式步骤，用六个动词总结出来？ 一擦二滴三撕四展五盖六染 3、植物细胞的基本结构是怎样的？ 细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁 表达交流，取得共识： 比较动、植物细胞结构的主要不同点： 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁 环节1：师友解惑 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 动物细胞与植物细胞结构的比较 无 有 有 有 无叶绿体和液泡 有叶绿体和液泡 有 有 环节1：师友解惑 植物细胞结构和功能 细胞壁：支持和保护作用。 细胞膜：控制物质进出，保护作用。 细胞质：活细胞的细胞质是处于流动状态，有利于物质交换。 细胞核：含有遗传物质。 液泡：含有细胞液。 线粒体：为细胞生命活动提供能量。 叶绿体：光合作用的场所。 环节1：师友解惑 * * *