第四单元导学案.docVIP

第4单元 分数的意义和性质 1. 分数的意义（1） （分数的产生和意义） 【学习目标】 1.了解分数的产生过程，知道分数的发展史。 2.理解分数和单位“1” 【学习重点】 理解分数的意义和单位“1”的含义。 【学习难点】 理解分数的意义和单位“1”的含义。 【探究交流】 1.关于分数的知识你知道了哪些（分数的读写、各部分名称等）？请举例子说一说。你知道分数是怎么产生的吗？（自学教科书上45页） 2.你能举例说明的含义吗？（包含一个物体的、一些物体的等） 3.记一记：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。如上题中 、 、 都是单位“1”， 就表示把单位“1”平均分成 份，取其中的 4.我的疑惑： 【达标检测】 ★1.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示下面各图中涂色部分的大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ★★2. 判断（对的打“√”，错的要“×”）。 （1）一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的。 （ ） （2）把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的。（ ） （3）14个 是。 （ ） （4）自然