生物人教版七年级上册动物体的结构层次导学案.docVIP

动物体的结构层次导学案 班级 姓名 学习目标： 说出细胞分化、组织概念、组织的形成 2、 识别人体的四种基本组织 3、 说明人体的结构层次 学习重点： 说出组织概念、组织的形成 2、 识别人体的四种基本组织 3、 说明人体的结构层次 学习难点： 组织形成的理解 学法指导： 通过人体的结构层次的学习，在理解细胞分化的基础上，结合实物模型，获得有关动物体的结构层次的知识． 课前预习 1、 ，这样的细胞群叫组织。 2、人体的基本组织有 、 、 和 组织四种。 3、 构成了器官，例如 。 4、人体的八大系统是： 。 合作探究 细胞分化形成组织 阅读课本59页内容结合60页图2—12，完成下列问题： 什么是细胞分化？（要求：从课本上标记） 什么叫组织？（要求：从课本上标记住） 人体的基本组织有 A 、 B、 C 、 和 D、 。 二、组织进一步形成器官 阅读课本61页第一段，完成下列问题： 什么是器官？请举例说出。（要求：从课本上标记住） 器官构成系统和人体（5min） 阅读课本62页，完成下列问题： 什么是系统？人体是如何完成复杂的生命活动的？ 总结：如果从微观到宏观的顺序来描述，人体的结构层次如何？ 分裂、分化 按一定次序 按一定次序 协调配合 细胞———→（ ）—————→器官—————→（ ）———→人体 拓展创新：分析讨论：人体运动仅靠运动系统（骨骼和肌肉）能行吗？试说说。 达标测试： 在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态，结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫作（ ） A、细胞的分化 B、细胞的分裂 C、细胞的生长 D、细胞的生殖 下列属于组织的是（ ） A、血液 B、心脏 C、血管 D、四肢 由一群形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的是（ ） A、细胞群 B、组织 C、器官 D、系统 骨组织属于（ ） A、上皮组织 B、 肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织 构成人体脊髓的主要组织是（ ） A、上皮组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、神经组织 共同完成人体消化和吸收功能的结构是（ ） A、胃 B、肠 C、消化细胞 D、消化系统 下列属于动物器官的是（ ） A、虎头 B、鸡翅 C、皮肤的表皮 D、狗毛 8. 共同完成人体消化和吸收功能的结构是（ ） A、胃 B、肠 C、消化细胞 D、消化系统 9. 构成人体脊髓的主要组织是（ ） A、肌肉组织 B、上皮组织 C、神经组织 D、结缔组织 构成人体肝脏的组织主要是（ ） A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织 11. 组织的形成是（ ）的结果。 A、细胞分生 B、细胞生长 C、细胞分裂 D、细胞分化 把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来。 人的口腔上皮细胞 组织 一块瘦猪肉 器官