农村公共服务设施布局优化-研究——以郸城县教育资源为例.pdfVIP

致 谢 首先，衷心感谢在百忙之中抽出时间审阅本论文的专家教授，感谢答辩委员 会的各位老师们对我的论文提出的宝贵建议，为我今后的学习和研究开拓了思路！ 本研究论文是在我的导师冯德显老师的耐心指导下完成的。冯老师渊博的学 识，严谨的态度，精益求精的工作作风，都深深地感染着我，激励着我。在实习 的两年时间里，老师在思想上、生活上也都给予了我亲切关怀，让我感受到如沐 春风般的温暖。在此向老师致以崇高的敬意和诚挚的谢意！ 衷心感谢郸城县委和教体局有关领导在论文资料搜集方面给予的大力支持和 帮助！同时还要感谢中国科学院地理科学与资源研究所的李裕瑞等博士生在郸城 县进行实地调研时给予的指导和帮助，与你们在一起工作使我收获颇多。 感谢敬爱的母校——河南理工大学对我的栽培和教育，感谢测绘学院所有老 师对我的谆谆教诲，尤其感谢袁占良等老师对本论文提出的建议和帮助。老师们 和蔼可亲的笑容，学院浓厚的学术氛围，校园舒适的学习环境，我将终生难忘！ 感谢河南省科学院地理研究所的王国强研究员、武洪涛、杨瑞霞、陈盼盼等 老师，在搜集资料和数据的过程中，老师们都给予了非常热心的帮助！ 感谢李泉、董亚丽、米晓飞、闫庆庆等同学，感谢曾梦熊、郝圆圆等师弟师 妹。尤其感谢梁鹏帅师兄的鼓励支持和耐心帮助。 感谢我的亲人，没有你们的支持，我也不能专心学习并顺利完成学业；感谢 我的朋友王雪菊、孙光旭等，在我最迷惑最困难的时候，你们的情谊给予了我前 进的力量。 感谢本论文引文的的诸位原作者！为研究提供了可借鉴的思路和方法。 即将毕业之际，心情无法平静，从开始选择课题到论文的顺利完成，有多少 可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助。在这里，向所有关心和支持我的人 们再次真心的道一声谢谢！愿你们永远健康、幸福！ 万方数据 摘 要 调整与优化农村公共服务设施的空间布局，合理配置农村的公共服务资源， 形成布局合理、发展均衡、高效完善的农村公共服务体系，是实现社会公正与和 谐的必然要求，也是促进农村社会与经济协调发展、建设社会主义新农村的重要 保障。提供农村义务教育的中小学作为农村重要的公共服务设施，它布局的合理 与公平与否直接关系到农村教育的优劣成败。农村中小学布局优化是我国近年优 化农村教育资源配置，促进教育均衡发展的一项重要政策，但由于缺乏适当的方 法和科学的分析在实施时遇到不少问题。GIS 技术目前在诸多领域被广泛应用，特 别是其空间分析功能为城乡规划和设施布局提供了有力的数据处理分析手段，实 现了定性分析与定量研究的结合。 本文以郸城县教育设施布局优化为例，基于地理空间的视角，利用GIS 网络 分析功能，通过不同的可达性分析模型——距离模型、引力模型和Huff 模型—— 计算各个学校的潜在服务学生数和平均求学距离，并与学校实际学生数对比确定 适合研究本县中小学布局特征的最优模型，尝试利用此模型进一步优化布局，实 现教育资源合理分布和公平供给。主要从以下方面进行研究：(1)采用GIS 技术建 立空间数据库系统，实现数据的有效管理与可视化表达，直观反映研究区教育资 源分布状况；(2)通过不同可达性分析模型获得每个学校的服务范围和潜在服务学 生数，对现状布局进行定量分析，综合对比得到适合研究区的最优模型；（3）根 据分析结果，在学校布局现状的基础上结合布局优化方案进行优化调整，并借助 Huff 模型对调整结果进行验证。考虑地域差别，使分析更具科学性和合理性。本 研究可为中小学布局调整工作提供科学依据，同时可为其它农村公共服务设施布 局优化研究提供可借鉴的思路和