生物人教版七年级上册开花和结果.2.3开花和结果113.pptVIP

人教版初中生物学七年级上册第三单元 第二章 被子植物的一生 武汉第三寄宿中学 张基文 开花和结果 说 课 流 程 开花和结果 教 材 分 析 课标要求 课程标准中关于本节的具体内容标准为 “概述开花和结果的过程”。 开花和结果 教 材 分 析 教材地位 开花和结果 教 材 分 析 教材处理 本节课知识点清晰，包括 “花的结构”； “传粉和受精”； “果实和种子的形成”。内容看似简单，但要让学生构建开花、传粉、受精和果实的形成整个过程不是一件很容易的事，特别是要让学生知道传粉、受精等微观的过程那就更难了。所以本节课要多采用直观教学手段，把教材中微观的、抽象的生物现象直观的表达出来。 开花和结果 学 情 分 析 七年级的学生对于开花和结果已经具有一定的了解，这为本节课的学习打下一个良好的基础。但是现实生活中大多数学生并没有留意花的雄蕊和雌蕊等结构，而且也没有亲眼见过传粉和受精等微观的过程。 知识能力分析 开花和结果 学 情 分 析 七年级的学生活泼好动，对于周围的事物充满了好奇，都希望能够亲自解开其中的奥秘。但是由于年龄的原因，学生认识事物的深度及科学观察的能力有待提高。 心理特点分析 开花和结果 教 学 目 标 知识目标： （1）概述花的主要结构。 （2）描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种 子的关系。 能力目标： （1）尝试对花进行解剖观察，培养学生的观察、分析问题 的能力。 （2）通过对多媒体资源的自主学习，能够描述传粉、受精以 及开花和结果的过程，提高学生自主学习能力。 （1）通过自主学习，解决学习中遇到的难题，并尝试理解 科学与生活，科学与社会的关系 （2）养成爱护花的习惯，理解人与自然和谐发展的意义。 情感目标： 开花和结果 重 点 难 点 教学重点： 1、认识花的主要结构。 2、描述传粉和受精的过程。 教学难点： 1、概述花的主要结构。 2、描述绿色植物的受精过程。 开花和结果 教 学 策 略 开花和结果 教 学 策 略 教学过程 课 前 合 作 探 究 课前各学习小组，合作探究完成花的结构的观察，并做好观察记录。 教学过程 课 堂 导 入 播放一段视频，欣赏大量美丽的花的图片，导入新课。 【导入视频】 教学过程 课 堂 导 入 播放一段视频，欣赏大量美丽的花的图片，导入新课。 花 的 结 构 模 块 教学过程 学生通过老师提供的多媒体资源进行自主的学习， 【自学花的结构视频】 花 的 结 构 模 块 教学过程 学生通过老师提供的多媒体资源进行自主的学习， 花 的 结 构 模 块 教学过程 学生完成第一部分的自主学习后，将各小组课前合作探究的成果进行展示，并在小组间进行点评。 传 粉 和 受 精 模 块 教学过程 1、用视频来体现传粉方式 2.通过学生自演的情景剧来体现传粉这一微观过程。 3.以Flash动画的形式来展现受精的过程。 【自学传粉过程视频】 【自 学 受 精 视 频】 【自学传粉方式视频】 传 粉 和 受 精 模 块 教学过程 1、用视频来体现传粉方式 2.通过学生自演的情景剧来体现传粉这一微观过程。 3.以Flash动画的形式来展现受精的过程。 传 粉 和 受 精 模 块 教学过程 自学完成这部分知识后 ，电脑随机抽取学生来描述传粉和受精这一生物现象。 果实和种子的形成模块 教学过程 通过花果实的对比图片及Flash动画 ，学生自主归纳总结出传粉、受精之后花的各部分结构的变化的，并落实到导学案上。 【自学果实的形成视频】 果实和种子的形成模块 教学过程 通过花果实的对比图片及Flash动画 ，学生自主归纳总结出传粉、受精之后花的各部分结构的变化的，并落实到导学案上。 教学过程 走 进 生 活 限 时 训 练 教学过程 开花和结果 知 识 结 构 课后对你身边的喜欢的开花植物，如向日葵，对它们进行人工辅助授粉。 课 外 实 践 教学过程 开花和结果 教 学 反 思 成功之处 1．充分利用现代教育技术手段，知识点 多，容量大。同时打破常规教学，变 抽象为直观，大大提高课堂的有效性。 2．充分体现学生的学习主体地位，让课 堂成为学习的乐土。 开花和结果 教 学 反 思 不足之处 1．需要大量硬件设备及软件支持。目前还无 法成为常规教学方式。 2． 学生的整个教学活动虽然可以通过计算机 监控，但是在课堂有限的时间内很难逐一 掌握每个学生 的学习轨迹。需要进一步改 进方法。