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第一节???生物的特征导学案
学校：石浆中学 主备人：陈奔 审核：陈颖?????
一、【学习目标】
????1．识别生物和非生物，举例说明生物的共同特征。
????2．培养学生的观察能力、发散思维能力和分析问题能力。
??3．增强热爱大自然，保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。。
二、【重点、难点】
??１、学生能举例说明生物具有的共同特征；??
??２、培养学生的观察能力、发散思维能力和分析问题能力。
???3、能运用所学知识，区别生物与非生物，学会科学观察的一般方法。
三、【教学过程】
????(一)、阅读“致同学们”，找出并填写下列问题的答案。
????1．生物学是研究_______________和___________________________的科学。
????2．__________运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交稻，大大提高了水稻的产量，被称为“杂交水稻之父”。
????3．______国的_______________是世界上第一个试管婴儿，我国大陆第一个试管婴儿的“缔造者”是__________。
(二)、自学课本第2页红色方框内容，填写下列问题的答案：
????1．观察是?????????????的一种基本方法。????
2．科学观察不同于一般的观察，要⑴有_____________________；⑵观察时要___________、___________和______________________，并及时记录下来；⑶对于需要较长时间的观察，要_____________，______________；⑷观察时要_________________，多问几个为什么。
???（三）、认真阅读课本第2-5页内容思考并独立完成下面问题：
????学习目标一：明确什么是生物。
????1．说出你比较熟悉的几种生物。
????2．列举你认为它是生物的原因。
????学习目标二：知道生物有哪些共同特征？要求根据所给出的内容加以概括、总结，并进一步掌握。
????1．生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存——?（???????????????）
????2．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳——（?????????????????????）
????3．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外（?????????）?
????4．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应——（???????????????????）
????5．生物体能够由小长大，长到一定的时候就开始繁殖下一代——（?????????????）
????6．除（????????）以外，生物都是由（???????????）构成的。
???（四）请同学们认真思考在小组内合作讨论后回答下列内容：
????1．俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，这说明了什么？
????2．判断对错：绿色植物不需要营养。（??）所有的生物都是由细胞构成的。（??）
????3．人时时刻刻都要喘气，不论睡觉时，还是运动时;不论白天还是黑夜。天热时或者运动比较剧烈时，人还经常出汗，知道这都是什么原因吗？
????4．鲸鱼有时在水面上产生巨大的雾状水柱，这是鲸鱼在干什么？
????5．天冷了，好多人都得了感冒，你知道感冒是什么引起的吗？
????6、假如现在有人喊：“地震了，地震了……”，说一下我们全班同学有什么反应？
????7、体育课上，同学们对老师的哨声有什么反应？
????8、人能由小孩变成一个大人，小树也能变成一棵参天大树，这都是什么现象？
????9、母鸡能够产卵，给它一个适宜的条件，小鸡能从鸡蛋里面破壳而出，这都说明了什么？
????10、民歌中唱到：“种了一粒籽，发了一颗芽。”这些现象都说明了什么？
（五）展示点拨：
1.小组展示时发言人要要面朝全班同学，声音宏亮表达要流畅自然大方得体。
2.当展示结束后，其他组的同学们可以点评、补充或新提出问题。
3.对不清楚的问题要认真听老师讲解并做好笔记。
四、【课堂练习】
????1．下列各项中属于生物的是（????）????
????A．电动狗???B．恐龙蛋化石???C．海葵???D．珊瑚的骨骼
????2．下列各项中属于非生物的是（????）???
????A．引起人感冒的病毒????????????B．会弹琴的机器人
????C．生长在橘子皮上的青霉????????D．休眠的青蛙
????3．下列各项不属于生物的是（????）???
????A．白菜??????B．人??????C．珊瑚??????D．机器猫
????4．从结构上说，除________以外，生物体都是由________构成的。
????5．下列所述（??）不属于生物的特征。
????A．能
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