高考历史极品课必修3第3单元2.pptVIP

卢梭棺木上镌刻的“自然与真理之人”的谥语，伏尔泰的悼词也很简洁：“诗人、历史学家、哲学家”。在当时的革命年代，法兰西人对启蒙思想巨匠的尊崇无以复加，因此两人的殊荣并不具有太多的奇怪。 ——2009年11月2日人民网 知识链接： 法国启蒙运动的背景、代表人物、思想主张、历史影响等。 热点训练 2.雕塑家罗丹参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。他们都是怀疑者，他们批评从古代以来认为天经地义的道理，他们都有监视的目光。”依你的理论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共愿瘛敝傅氖鞘裁矗 ） A．以理性思考社会,反对专制,提倡民主与法制 B.反对教会的封建束缚,主张“因信称义” C.批判君权神授,提出天赋人权,建立民主共和国 D.批判宗教神学,提倡人性,主张三权分立 解析： 从材料“伏尔泰对面的卢梭”、“十八世纪”可以判断，罗丹强调的是启蒙思想。答案：A 2 年经典 1．（2010年淄博检测）“一个信奉基督的人不受任何事物的束缚；为了得救，他无须做任何事情，只要他相信上帝就可以丰丰厚厚地得到这些礼物。” 这段话应出自（ ） A．薄伽丘 B．马丁·路德 C．伏尔泰 D．康德 解析：材料的信息是信仰即可得救。 答案：B 2．（2009年珠海二调）右面是某书店的一份售书广告，其中最有可能在世界性资产阶级代议制的实践活动中成为畅销书的是 （ ） A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．①③ 解析：资产阶级代议制实践的思想主要是启蒙思想，所以选②④。 答案：B 3.（2009年上海黄浦模拟） 下列语言或主张，在16世纪的欧洲还不可能流行的是（ ） A.以“人学”对抗“神学” B.人能够随心所欲改造自己 C.金钱是一切欢乐的源泉 D.社会契约论和主权在民说 解析：社会契约论和主权在民说是18世纪启蒙思想的观点。 答案：D 4.（2009年上海普陀调研）以下是启蒙运动时期一些思想家的言论，仔细阅读后回答问题： 孟德斯鸠：这个禁欲的职业（神职）摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。 当立法权和行政权集中在一个人或同一个行政机构之手，自由便不复存在。 伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗？  卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。  康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。 请回答： （1）根据材料概括启蒙运动时期启蒙思想的基本内涵。 （2）概括近代以来西方启蒙思想不断发展的原因和影响。 （1）内涵：宣扬知识与理性；反对封建专制天主教会和贵族特权；提倡自由平等、天赋人权。 （2）原因：资本主义经济发展；资产阶级力量不断壮大；自然科学不断进步。 影响：沉重打击了封建势力（或为法国大革命做好了舆论准备）；推动了人们思想解放。 课时作业 一、选择题  1．(2009年盐城二调 )右图中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着 《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。这反映的实质是（ ） A．信仰即可得救 B．教皇权力至上 C． 《圣经》权威下降 D．教会从属于国家 解析：在宗教改革之前， 《圣经》的解释权属于教皇，教皇是最高的权威，而现在， 《圣经》重于教皇，肯定基督教的最高权威是 《圣经》，否定教皇、教会的权威，这也体现了信仰即可得救，每个人都可以根据自己的理解来解释 《圣经》。答案：A 2．（2009年济南二模）马克思在评论西欧宗教改革时说道：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”这里的第一个“权威”是指（ ） A．上帝 B．罗马教皇 C．马丁·路德 D．贵族 解析：宗教改革打破了教皇、教会的权威，但是确立了人在宗教信仰中的主体地位。 答案：B 3. （2010年1月盐城调研）《九十五条论纲》指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢?”材料反映作者的态度是 （ ） A．认可教皇搜刮财富 B．天主教徒应该忠实于信仰 C．赞同教会建造教堂 D．反对天主教会的经济掠夺 解析：注意分析材料，这句话的意思是说，教皇是最富有的，他建教堂不应该用贫困信徒的钱，而应该用自己的钱。很显然是反对天主教会的经济掠夺。 答案：D