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儿童感觉讯息的作用
撰文者/楊文中職能治療師
兒童感覺訊息的作用—視覺
視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺及平衡感這六種純感覺訊息的學習,對大腦的成長相當重要。
人類學習能力的好壞,和早年感覺學習效率所造成的統合功能好壞有直接的關係。
我們常說人有七情六慾,指的便是人類的六種基本感覺—視、聽、嗅、味、觸及平衡感。
視覺靠眼睛,聽覺靠耳朵,嗅覺靠鼻子,味覺靠嘴巴,觸覺包括皮膚、肌肉、關節和骨骼等所有的訊息,平衡感則是身體和地心引力的協調,包括前庭訊息及雙側運作。
在人類的大腦裡,這六種感覺各有其反應功能區,來處理人類的感覺和學習。
因此大腦的學習絕對脫離不了感覺教育,特別是早期的嬰幼兒,他們的學習能力特別強,便在於正好是純感覺訊號最多的時刻。
視覺學習重點在雙眼焦距的成熟
一般人認為最重要的感覺是視覺,但是眼睛絕對不是最重要的,只要方法對,瞎眼的人一樣可以學習很多的東西,因為其他的感官同樣有強烈的學習能力,沒有視覺其他的感官常會變得更為靈敏。
視覺在大腦的意識上仍是最直接的感官,效果也最明顯,因為大部份的學習的確離不開``看``這個字。看是種人身的自然感應現象,既不用學習也不用教,視覺能力發展只是被看標的物從簡單到複雜而已。
形狀和光線也一樣由簡單向複雜展開。
視覺發展最重要的經驗,只要有時間和經驗的累積,視覺的目標物辨識自然能發展起來,並不需要特別去教,而且也很少人會看錯。
如果真有看錯的情形發生,問題也不在視覺,而是在左腦參考架構對關係辨識能力不足所引起的。
通常視覺能力的好壞,指的是眼球結構的近視或遠視,這和眼睛本身的健康有關,和視覺學習卻沒有太大的關係。
嬰幼兒時代的視覺發展最主要的是雙眼焦距的協調。
人類兩個眼睛各有一個視覺區,中間的區域相重疊,稱為中心視覺,兩旁未重疊的部份稱為周邊視覺。
只要遮住左眼或右眼,看看兩旁的周邊視覺,便可發現兩眼的視覺其實是不一樣的。中心視覺看起來好像一樣其實也並不相同。
把一個花瓶讓在一幅畫前,距離30公分分,別用左眼右眼看一次,就可以發現花瓶和圖畫的相對關係是不一樣的,換句話說左右眼在中心視覺重疊區的視覺是不一樣的
那為何兩眼張開時看到的卻只有一個視覺呢?
這就是所謂焦距的作用,兩眼反應入視覺神經的訊息,每秒鐘都必須相互協調,這個協調是連續性的,所以看到的焦距只有一個。也就是這個自律神經協調的功能,讓人類得以有注意力集中的能力。但是這個能力並非天生就有,而是後天學習得來的。
嬰幼兒時期因為中心視覺尚未發展出此協調能力,所以重疊部份無法形成焦距,因此中間位置經常看不清楚,也因為這個現象,嬰兒一般都喜歡看旁邊,這便是所謂的東張西望期。
這個東張西望的動作對嬰兒視覺的發展非常重要。
焦距的調整有賴視覺肌肉和視覺神經的成熟,由眼皮附近延伸到頸的雙側,左右交會在後頸頭殼下方,亦即前庭核的位置。因此嬰幼兒的頸部活動非常重要,左右旋轉的東張西望將促成視覺肌肉和視覺神經的成熟,雙眼的焦距也才能順利達成。
七個月左右的亂爬,以及十個月左右的手腳爬行,都是嬰幼兒頸部運動最為活躍的階段,所以爬行時間是否足夠,對嬰幼兒視覺及焦距的成熟非常重要。
特別是閱讀的時候,視覺必須由上而下或由左而右地移動,這時候視覺肌肉和視覺神經是否成熟就更為重要了。
近年來常看到很多幼童看書時有跳字或跳行的現象,便由於視覺肌肉和神經體系不成熟,致使視覺無法平順移動,自然也就不利於學習能力的健全發展。
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