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苏教版八年级语文上册第六单元测试卷 及试题答案 名师引导 1.目标导航 本单的学习内容，是“高新科技”，我我们应该采取的 学习形式是“自由读写”。用这种学习形式来学习这一组关 于“高新科技”的文章，从而提高我们的科学素养、增强 自学语文的能力。这其中的学习难点，是如何开展“自由 读写”。要激发自身的学习兴趣，充分发挥主观能动性；同 时要很好地利用各种阅读的方法。这样才能保证“自由” 而不散漫，“读写”能有实效。可以开展丰富多彩的综合实 践活动，如果仅仅是进行单调的“读写”，那是索然无味的＜ 本单元的学习目标： 提高自身的科学素养。 掌握课文涉及到的一些高新科技方面的常识; 增强爱科学、爱自然的情感，树立投身科学、为国出 力的志向； 懂得“科学技术是第一生产力”，并明白要“善用科技、 造福人来”。 使学生掌握序言的写法；能就课文的结构、语言等方 面的特点作出自己的分析。 使学生掌握或进一步巩固基本的阅读方法，并促其初 步形成自主、合作、探究的新型学习方式。 《从小就要爱科学》本文是著名数学家苏步青为《21 世纪?中国少儿科技百科全书》所写的序言。序言，是写 在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗 旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文 属于后者。这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭 示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了 “科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等 等。 《在太空中理家》本文写在“和平号”空间轨道站上 理家的趣事，也就是写吃食、跑步、穿衣、沐浴、刷 牙、刮胡子、睡眠等似乎再平常不过的情况，这一切都与 在地球上不同。本文记叙了在太空中生活的情况，解说了 太空生活不同于地面生活的原因，表现了 “在前线的冒险 者”的探索、奉献和牺牲精神。 《奇妙的克隆》本文介绍了克隆的特点。运用了多种 说明方法，女口：举例子、作诠释、引用。把艰深的科学知 识说得简明易懂；对克隆一词进行溯源并作出解释；并引 入《西游记》中孙悟空拔出一跟猴毛变出一群猴子的故事, 生动形象地说明了克隆是怎么一回事。课文还从三方面写 出了克隆技术是如何造福于人类的： 第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜； 第二，克隆可以用来挽救珍稀动物 第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重 要意义。 《送你一束转基因花》文题“送你一束转基因花”充 满情意；文章从人们“常年相互赠送”花卉，“以表达自己 的一份心意和美好的祝愿”起笔，反映了人们的一种美好 的情感；“但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的 花”，作者极为体谅人们的心情，表明转基因花是为顺应人 们的心情而研究获得；文章又几次提到人们的“梦想”及 转基因花使人们“美梦成真”，使读者感觉到一种亲切的情 意。可见文章并非板着面孔叙说，而是自有一番情致在文 中，使读者感受到某种关爱和温暖。 本单元的诵读欣赏中是《古诗二首》：唐代诗人李贺的 《雁门太守行》和明代抗清英雄夏完淳的《别云间》。学习 中要反复诵读，进入诗歌所描写的意境，体会诗中所表达 的思想感情。 2.知识小词典 ?.字音。 挚爱 脍炙人口 亵渎蕴藏 编zhuan 牙 yin ma ng i c? 划 受益 f?i 浅 如火如tuwei缩 臭气xun天 铝b ban权类 xing ban权 梦mei以求 梦mei 以求 向日 kui 0 深dn ②. 多音字 着 着 落 塞 藏 着 急 责 看着 1首行 yi然 烦z6 塞边 躲藏 塞 藏族 堵塞 3?名句解读 科学技术是第一生产力！ 解读.“科学技术是第一生产力”，是邓小平坚持和发 展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。 这个论断提示了科学技术在现代社会在的重要作用，为我 国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。课文引 用这句话旨在告诉我们科学技术的意义，激发我们青少年 热爱科学、学习科学。 文学常识备考 苏步青，教育家，数学家，浙江平阳人。1 931年获 日本东北帝国大学研究院理学博士学位。回国后，任浙江 大学教授、数学系主任。创立了具有特色的微分几何学派, 开拓了仿射微分几何、射影微分几何、空间微分几何等领 域，开创了计算几何的研究方向。著有《射影曲面概论》、 《仿射微分几何学》、《射影共轨网概论》等。 《在太空中理家》作者杰瑞.M.利宁杰是一位美国宇 航员。 谈家桢，190 9年9月15日生，浙江宁波人。1951 年10月入盟。1930年东吴大学毕业，1932年获燕京大学 硕士学位，1936年获美国加州理工学院博士学位。现任复 旦大学顾问、教授、生命科学院名誉院长、遗传学研究所 名誉所长，上海自然博物馆馆长，民盟中央名誉主席，中 科院资深院士。先后任浙江大学教授、理学院院长，复旦 大学副校长，中科院生物学部学部委员，第15、