数学人教版五年级下册《同分母分数加、减法》导学工具单.docVIP

《同分母分数加、减法》导学工具单 设计人：郝艳枫 审核人：秦慧贞 班 级： 组名： 姓名： 时间： 【学习目标】1.会说出同分母分数加、减法的算理。 2.能总结同分母分数加、减法的计算法则。 3.能正确地计算同分母分数加、减法。 【重点】理解分数加、减法的意义，能正确计算同分母分数加、减法 【难点】初步掌握同分母分数加、减法的算理和计算法则 【学法提示】利用小圆片，小棒之类的学具，或者通过画图，结合课本中的图示，研究同分母分数的加、减法。 【学习材料】小圆片，小棒之类的学具，课本上的图示，线段图等 【学习过程】问题情境—自主学习—合作探究—展示交流—总 结提升。（每个环节要求预设时间） 问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？爸爸吃了 问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ 爸爸吃了 张饼， 妈妈吃了 张饼。 8 3 8 1 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 1.（10分钟）列出算式，尝试计算。和组内同学交流想法，统一意见，班内展示。 2.爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 【达标检测】 1.列式计算 2. 计算 += += -= -= 3. 春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？ 【拓展延伸】如果a=，b=，c=，那么a、b、c中最大的是哪个？