设疑引读质疑导议的课堂艺术课题调查问卷（学生+老师）.docxVIP

设疑引读质疑导议的课堂艺术课题调查问卷 学生+老师 调查对象：高、初中部分学牛 调查时间： 各位同学： 你们好！我们正在对《“设疑引读，质疑导议”的课堂艺术》的必要性开展 调查研究，为更好地了解语文课堂的教学效果，以改进教学方法，提高同学们的 学习成绩，本课题组特设计了此份问卷，希望你们能协助我们完成这份问卷。该 问卷大约需要花费15分钟，希望你能认真地完成全部问卷。谢谢支持！ 你对语文感兴趣吗？ A、非常感兴趣 B、兴趣一般 C、不太感兴趣 D、一点也不感 兴趣 上语文课吋你能很快进入到学习状态么？ A、很快 B、一般 C、较慢 D、很长时间 你的语文老师在刚刚开始上课时，一般是如何引导: A、直接让同学们打开书本，讲新课 B、简要复习上节课内容 C、先给我们讲讲故事或做些有趣的事D、先问我们一些与新课文有关 的问题 B、 B、老师强调上课的纪律要求 D、与课文有关的音乐、图片、 A、老师在上新课前的小故事之类的 C、老师在上课时先出示课堂目标 视频等 你认为老师在上课前有必要导入吗? A、非常有必要B、一般 C、没有必要，直接读书就好 D、无所谓 你的语文老师在上课时，是否善于运用各种导入方法？ A、善于 B、有导入，但没新意 C、偶尔有导入 D、滥导误导 学生 你的语文老师在上课时所用的导入，你听得懂吗 A、都听得懂 B、想一下才明白C、有时候听不懂 D、常常不知道他 说什