自我管理行动学习概论价值方法实践.pdf

行动学习理论与应用 11 学习 • 改变 • 士别三日当刮目相看 2 目录 3 学习的误区 • 学习就是获取知识或者接受教育 • 学习是与工作矛盾的另外一件事 • 学习是在课堂里发生的事 • 学习是阶段性的事 行动学习力是你最重要的能力 4 学习的真谛 • 学习是人们不断的了解客观世界，并使自己的行 为适应客观世界的模式 ——成思危 5 学习的冰山理论 显性 学习 隐性 学习 显性 学习 水平面 隐性 学习 6 大部分学习活动都是在不经意间展开的 管理隐性学习 专门安排的学习 显性学习 意识到的学习 学习 活动 隐性学习：从任何直接或间接 经历中的无意识学习 我们很少关注和开发隐性学习！ 7 学习机制 8 什么是行动学习 • 以团队为主体，以提升实践智慧为目的，以解决真实问题或完成 挑战性项目为载体，基于对话的“行动-反思-再行动-再反思” 循环，从而及时从实践中提炼思想、知识与方法，并快速转化为 行动，并在行动中检验与深化。 没有行动，就没有真正的学习； 没有反思，就没有明智的行动。 9 工作中学习，学习中工作 做前学 做中学 做后学 10 目录 11 学习历程图 持续专注 正确练习 学习区 觉察程度 反馈、觉察 有意识