数学人教版五年级下册2.5的倍数特征学案.docVIP

五年级《2.5的倍数特征》学案 复习导入 1.下面各组数，谁是谁的因数；谁是谁的倍数？ 12和6： 13和1： 7和49： 28和7： 2.请找出下表中100以内2或5的倍数（是2 的倍数的用△画出，是5的倍数的用○画出） 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 独立思考 1.观察你找出得数，你们发现了什么规律？ （1）个位上是（ ）的数都是2的倍数。 （2）个位上是（ ）或（ ）的数都是5的倍数。 （3）个位上是（ ）的数既是2的倍数，又是5的倍数。 2.阅读课本第十七页，你知道自然数分为偶数和奇数两类，（ ）叫偶数（包括0）（ ）叫奇数 。 3.你发现偶数的个位是（ ），奇数的个位是（ ） 。 4.你的发现尝试判断28.45.53.80.75.36.47哪些是2的倍数，哪些是5的倍数，哪些既是2的倍数，又是5的倍数。 2的倍数（偶数） 奇数 5的倍数 既是2的倍数，又是5的倍数 5.教材第18页“做一做” 6.按下面的要求用0、7、8组成三位数。 2的倍数（偶数） 奇数 5的倍数 既是2的倍数，又是5的倍数