数学人教版五年级下册2和5倍数的特征课件.pptxVIP

作业设计五年级数学·下 新课标[人]第2单元 因数与倍数2 2、5、3的倍数的特征第1课时 2、5的倍数的特征复习准备学习新知随堂练习复 习 准 备判断题。×（1）28是倍数,7是因数。（ ）√（2）一个数的倍数有无数个。（ ）（3）一个数最小的倍数是它本身,最大的因数也是它本身。√（ ）返回目录　　　学 习 新 知 随意说出一个数，判断是否是2、5的倍数。考老师例1123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（1）在表中将5的倍数涂上红色，仔细观察，你发现了什么？2535655154555……304070102050605的倍数的特征个位上是0或5的数都是5的倍数。验证巩 固 练 习下面哪些数是5的倍数?315120365510034015527005的倍数:70031512055123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100例1（2）在表中将2的倍数涂上黄色，仔细观察，你发现了什么？223262212425224346441444542636666164656283868818485830407010205060……2的倍数的特征个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 验证巩 固 练 习下面哪些数是2的倍数?8616184215741729003052的倍数:172900618574自学：奇数和偶数 整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。巩 固 练 习下面各数是偶数的涂红色,是奇数的涂黄色。4186873125776829返回目录随 堂 练 习1.教材第11页练习三第6题。6.这样数数，数出来的数都是_______的倍数，第12个数是___________。5601.教材第11页练习三第6题。6.（2）100，98,96,94，…，8,6,4,2。这列数中，每个数都是_____的倍数，第15个数是_____。2722.教材第12页练习三第7题。7.找回的钱不对。马蹄莲的单价是10元,郁金香的单价是5元,妈妈付出50元。这三个数都是5的倍数,不管妈妈各买几枝,应付出的钱数都是5的倍数,找回的钱也应该是5的倍数。13元不是5的倍数,所以可以判断找回的钱不对。返回目录课 堂 小 结1. 2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。2.知道了2的倍数特征：个位是0、2、4、6、8的数。3.知道了5的倍数特征：个位是5或的数。返回目录作 业 设 计作业2作业1让我仔细想一想！返回目录作业1教材第11页练习三第1题。1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？88103551233398677565988367880891000奇数:33,355,123,881,8089,565,677。偶数:98,0,1000,988,3678。作业1教材第11页练习三第2题。2.按要求填空。（1） 两个数位上的数一样，并且是5的倍数。55（2）3 5既是2的倍数，又是5的倍数。0（3） 既是2的倍数，又是5的倍数的最小 三位数。100返回作业设计 基础巩固 思维创新 提升培优作业2返回作业设计基础巩固1.（重点题）按要求将下列各数分类。25 30 87 93 102 135 788奇数：（ ）　25, 87, 93, 13530, 102, 788,偶数：（ ）　30, 102, 7882的倍数：（ ）25, 30, 1355的倍数：（ ）　既是2的倍数又是5的倍数：（ ）　30基础巩固2.（难点题）按要求写出符合要求的数。