生物人教版七年级上册种子的萌发作业.docVIP

第一节　种子的萌发 一、种子萌发的环境条件 1．环境条件：__________、__________和____________。 2．举例： （1）大多数农作物在春天播种，是为了满足____________。 （2）在播种前要松土，是为了使种子得到____________。 （3）如果长期不下雨，需要浇一些水，是为了给种子提供________。 二、种子萌发的自身条件 1．自身条件：种子是______的且胚是______的，并且度过了________期。 2．举例：______的种子或被________的种子，储存时间过长胚已经______的种子，以及正处在休眠期的种子都不能萌发。 三、种子萌发的过程 1．种子首先________后，体积变大。 2．______或______中的营养物质逐渐转运给胚芽、胚轴和胚根。 3．胚根发育，突破种皮，形成______。 4．______伸长，带着两片子叶伸出土面。 5．胚芽发育成芽，芽进一步发育成________和________。 四、测定种子的发芽率 1．计算公式：发芽率＝（____________/______________）×100%。 2．抽样检测和抽样调查：不能对检测对象____________时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为______，对______进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。如果用于______，则叫做抽样调查。 种子在肥沃的土地中先萌发还是在贫瘠的土地中先萌发？ 种子萌发必备的环境条件是水分、空气和适宜的温度。水分的作用在于溶解各种营养成分并转运至胚芽、胚轴、胚根；空气中的氧气保证种子萌发时进行呼吸作用提供能量；适宜的温度能保证种子各项生命活动的正常进行。阳光和土壤是种子萌发成幼苗后所必需的，幼苗进行光合作用需要光，需要从土壤里吸收水分和无机盐，而种子萌发时的营养物质来自种子本身，不需要进行光合作用，也不需要土壤中的无机盐。所以同种植物同样颗粒饱满的种子分别播种在贫瘠的土壤中和肥沃的土壤中时，会同时萌发。但是，萌发成幼苗以后却长势不同。 为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验： 提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？ 实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布。 实验方案： Ⅰ.取相同的2个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。 Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。 Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。 Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。 实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没萌发。 根据实验方案和结果，回答下列问题。 （1）该实验的假设是________。 （2）设计2号实验的目的是________，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏________________________________________________________________________。 （3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？________。 （4）想达到预期实验效果，必须对原实验方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向________号培养皿纱布上洒适量的________。 1．种子萌发所需的外界条件是（　　） ①适量的水分　②充足的光照　③适宜的温度　④丰富的养料　⑤充足的空气 A．①②③　　　　　　 B．①③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ 2．下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是（　　） A．种皮受损伤的种子 B．胚受损伤的种子 C．果皮受损伤的种子 D．胚乳受损伤的种子 3．某生物小组的同学在学校的试验田里种植花生，他们的下列做法对于花生正常出芽没有意义的是（　　） A．在晴天进行播种 B．在春天进行播种 C．在雨后进行播种 D．在松土后进行播种 4．赵明管理班上的生物角，班上很多同学都想看看蚕豆是怎么长出来的，于是赵明找来了几颗蚕豆种在了花盆里，他怕蚕豆不发芽，一有空就提着水壶向花盆里浇水，结果两个星期过去了，也没有看见蚕豆芽冒出来，你估计可能的原因是（　　） A．蚕豆种子处于休眠期 B．教室里温度太低了 C．水浇得太多，以至于土壤里缺少空气 D．都有可能 5．如下表所示，我们每次测得小麦的发芽率都有所不同，你认为小麦的发芽率是（　　） 第一次 第二次 第三次 第四次 发芽率 96% 90% 91% 95% A．96% B．90% C．93% D．95% 6．观察下面菜豆种子和幼苗模式图，据图回答下列问题。 （1）菜豆种子的主要部分是[　]_______