人教版四年级下册数学总复习课件.ppt

427－73－127 =427－(127＋73) =427－200 =227 ( ) 144－56＋44 =144－(56＋44) =144－100 =44 ( ) 144－56＋44 =88＋44 =132 √ × 我会思考,争当数学小博士. (1)487－187－139－61 (2)300－123－75－77 =(487－187)－(139＋61) =300－200 =100 =300－75－123－77 =225－(123＋77) =225－200 =25 小朋友们， 我是喜羊羊， 我的伙伴被 灰太狼抓走了。 你能帮帮我吗？ 哈哈哈！ 0.90元 2.85元 5.98元 读作：零点九零元。 读作：二点八五元。 读作：五点九八元。 0.90元 2.85元 5.98元 读一读 4.9 3.7 4.0 5.1 4.2 　　　请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。 《三角形》应背诵的知识点 1、由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。三角形只有3条高。 3、三角形具有稳定性。 4、三角形任意两边之和大于第三边。 5、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 6、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形 。 7、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 8、每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形都至多有1个直角；每个三角形都至多有1个钝角。 9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 10、三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。 11、等边三角形是特殊的等腰三角形。 12、三角形的内角和是180°。 13、四边形的内角和是360° 14、用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 15、用2个相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。 16、用2个相同的等腰的直角的三角形可以拼成一个平行四边形、一个正方形。一个大的等腰的直角的三角形。 《三角形》应背诵的知识点 我是小法官 判断题。 1、由三条线段一定可以组成三角形。 （ ） 2、最少要用3个直角三角形可以拼成一个。 （ ） 3、三角形两个内角和是115度，另一个角一定是75度。 ( ) 4、等腰三角形一定是锐角的三角形。 （ ） 5、等腰三角形可以是直角三角形。 （ ） 6、有一个锐角的三角形是锐角的三角形。 ( ) 7、有一个钝角的三角形是钝角三角形 。( ) 我会做 填空题。 1、任意三角形的内角和是 度；一个直角三角形的两个锐角的和是 度。 2、正三角形的每一个内角是 度。 3、一个三角形的两个角分别是30度和40度，那么这个三角形是 三角形。 4、一个三角形最多可以画 条高。 180 90 60 钝角 三 选一选 选择题。 1、等腰三角形的一个底角是70度，那么顶角是（ ）。 A、110度 B、40度 C、55度 2、所有的等边三角形都是（ ）三角形 。 A、直角 B、钝角 C、锐角 3、平行四边形的内角和是（ ）。 A、180度 B、270度 C、360度 B C C ∠3180-40-60=80(度) 试剑石 求出下面图形中的角的度数。 90-30 =60(度) 180-20-35 =160-35 =125(度) ∠4=180-80=100(度) 试剑石 画出下面三角形的三条边对应的高。 我会画 在下面的点子上画图形。 考考你 如图，是由一个七巧板拼成一个正方形，已知这个正方形的面积是64平方厘米，求图形1和图形2的面积和。 七巧板可被等分成16等份 64÷16×（2＋4） =　4×6 = 24(平方厘米) 统 计 1、条形统计图优点：直观地反映数量的多少。 2、折线统计图优点：既可以反映数量的多少，又能反映数量的增减变化。 3、折线统计图中，变化趋势指：上升或者下降。 4、绘制折线统计图的步骤:描点—连线—标数 5、一幅完整的统计图应有标题,制图日期 试剑石 我会填 1、我们学过的统计图有（ ）和（ ）。 2、能够清楚地表示出各种数量多少应用（ ）统计图较合适。 3、折线统计图不但（