数学人教版五年级下册约分（1）.pptVIP

第3课时 约分（1） 五年级下册 1.理解约分和最简分数的意义。 2.掌握约分的方法，能正确、熟练地进行约分。 3.培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，让学生感受到数学来源于生活，应用于生活。 学习目标 学习重点 学习难点 掌握约分的方法。 正确判断一个数是不是最简分数。 一、新课导入 你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？ 15和21 7和9 4和24 20和28 3 1 4 4 你是怎样找出两个数的最大公因数的？ 我是先找出两个数的公因数，再取最大值。 这节课我们来一起研究分数的变化。 你是怎么考虑的？ 二、探究新知 把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 24 30 根据分数的基本性质，我们可以让分子分母同时除一个数来改变分子分母的大小，但不改变分数的大小。 那对除数有什么要求吗？ 除数必须是分子分母的公因数，也就是说可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。 把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 24 30 = 24÷2 30÷2 = 12 15 24 30 12 15 = 12÷3 15÷3 = 4 5 有没有更简单的方法？ 先观察上面两个式子，你发现了什么？ 24和30的公因数有1、2、3、6，2×3=6，即除数的积为24和30的最大公因数。 把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 24 30 = 24÷2 30÷2 = 12 15 24 30 12 15 = 12÷3 15÷3 = 4 5 那我们直接用最大公因数做除数是不是更简单？ ÷ ÷ 24 30 = 24 （ ） 30 （ ） = （ ） （ ） 把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 24 30 = 24÷2 30÷2 = 12 15 24 30 12 15 = 12÷3 15÷3 = 4 5 4 5 6 6 像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 约分时也可以这样写： 24 30 = 4 5 12 15 4 5 或者 24 30 = 4 5 4 5 分子和分母有什么关系？ 的分子和分母的公因数只有1。 4 5 像 这样，分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。 4 5 约分的概念：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 小 结 最简分数的概念：分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。 1.按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1。 三、达标检测 3 （1）两个数都是质数： 和 。 （2）两个数都是合数： 和 。 （3）一个质数，一个合数： 和 。 （4）一个奇数，一个偶数： 和 。 （5）两个都是奇数： 和 。 5 8 9 7 12 5 14 11 15 答案不唯一 12 16 = 12 （ ） 16 （ ） = （ ） （ ） 15 20 = 15 （ ） 20 （ ） = （ ） （ ） 48 96 = 48 （ ） 96 （ ） = （ ） （ ） 17 51 = 17 （ ） 51 （ ） = （ ） （ ） ÷ ÷ 2.把下面的分数化成最简分数。 3 4 4 4 ÷ ÷ 3 4 5 5 ÷ ÷ 1 2 48 48 ÷ ÷ 1 3 17 17 3.一箱梨重25kg，已经卖了15kg，卖了总重量的几分之几？还剩下总重量的几分之几？ 10÷25＝ ＝ 10 25 2 5 解：15÷25＝ ＝ 15 25 3 5 25－15＝10（kg） 答：卖了总重量的 ，还剩下总重量的 。 3 5 2 5 四、巩固提升 9 9 4 2 4 1 3 5 1、下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化为最简分数。 、 、 、 、 是最简分数。 2、把上下两行相等的两个分数用线连起来。 4 6 3 7 2 5 6 8 3 9 9 21 3 4 1 3 2 3 10 25 * * * *