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《经济学原理》课程教学大纲 课程代码课程名称 经济学原理 课程类别 必修课 学分 3 总学时 32 实践课时 0 适用对象 工商管理、会计、金融专业 先修课程 无 一、课程性质、地位和作用 课程性质 《经济学原理》是高等学校经济学类专业的核心课程和主要专业基础课。 课程地位和作用 经济学原理是一门基础性科学，不仅是经济类、管理类的基础性学科而且还是整个社会科学的基础性学科，是“社会科学的皇后”， 通过本课程的学习，可以使学生比较全面、系统地掌握经济学的基本概念、基本理论和基本方法，为进一步学习其它专业课程和今后的理论研究或经济管理实践打下坚实的基础。 二、课程目的与要求 课程目的 通过本课程的学习，使学生比较系统地掌握现代微观微观经济学和宏观经济学的基本原理和主要方法， 了解现代经济学发展的最新动态，能够联系实际运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国经济发展的重大问题， 为继续学习其他经济学专业基础课和专业课打下良好的基础，并为将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本方法。 课程要求 教学中应以教学基本要求为依据，在“理解概念，掌握方法，强化应用，培养能力、提高素质”上下功夫，帮助学生建立起完整、系统的知识体系，启发学生研究我国经济问题的兴趣，培养学生的经济学思维和初步解决经济问题的能力。在教学过程中，要注意将本课程知识与相关专业应用实际有机结合，注意培养学生运用本课程知识分析问题和解决问题的能力，注意启迪学生的探索精神和创新意识。 三、教学内容及要求 前言 第一章教学内容 经济学的关怀 第一节需求与稀缺 人类需求的无限性 经济资源的稀缺性 经济学的产生 第二节问题与选择 经济学的定义及假设基本问题 经济学的主要内容 微观经济学和宏观经济学的关系 第三节思想与工具 经济学的思维方式 像经济学家一样思考 经济学的局限性 第一章教学难点 经济问题 第一章教学重点 资源的稀缺性与选择； 微观经济学和宏观经济学的区别和联系； 实证和规范分析 第二章教学内容 生产什么 第一节生产商品 1、消费者的偏好 2、商品的效用 3、商品的价值量 4、商品的性价比 第二节生产公共产品 1、公共产品的含义 2、公共产品的特征 3、搭便车与市场失灵 4. 公共产品的生产 第二章教学难点 公共物品 边际效用 第二章教学重点 公共物品的特征 边际效用递减规律 第三章教学内容 如何生产 第一节生产理论分析 1、生产函数与生产可能性 2、产量与边际收益 3、生产要素的合理投入与组合 第二节生产成本分析 1、成本概述 2、短期成本与长期成本 第三章教学难点 生产函数； 边际收益递减规律 第三章教学重点 生产可能性曲线的含义； 短期成本与长期成本的关系 第四章教学内容 谁做出选择 第一节需求与供给 需求概述 供给概念 第二节市场均衡与均衡价格 均衡及均衡价格 消费者均衡与生产者均衡 商品市场均衡与货币市场均衡 政府对市场价格的干预 第三节需求弹性与供给弹性 弹性 需求弹性 供给弹性 第四章教学难点 需求、供给价格弹性的含义与计算； 需求价格弹性与总收益的关系 第四章教学重点 需求、供给的含义与规律 市场均衡价格的决定与运用 第五章教学内容 交易规则与市场结构 第一节交易规则 等价规则 信用规则 法制规则 第二节市场结构 四种市场结构 市场结构的价格 四种市场结构的比较 第三节长期成本分析 1、长期总成本 2、扩展线和长期总成本曲线 3、长期平均成本曲线和长期边际成本曲线 4、短期成本曲线和长期成本曲线的关系 第五章教学难点 完全竞争厂商的供给曲线； 完全竞争市场长期均衡的条件和特征 第五章教学重点 完全竞争市场的均衡条件； 完全竞争市场厂商的需求曲线形状 第六章教学内容 为谁生产 第一节劳动与工资 劳动 2、工资 第二节资本与利息 资本、利息及利息率 利息率的决定 利息的作用 第三节土地与地租 1、土地的含义、特征与供求 2、地租的含义与分类 第四节利润与企业家精神 1、利润与超额利润 2、企业家精神与创新风险 第六章教学难点 土地、资本、劳动力的分配理论异同 第六章教学重点 正常利润与超额利润； 第七章教学内容 国民所得与收入再分配 第一节国民收入的核算 国内生产总值与国民生产总值 经济流程循环 国民生产总值的核算方法 第二节税收与宏观收入再分配 洛伦茨曲线与基尼系数 帕累托效率和帕累托最优 税收与征税 第三节财政、货币政策与社会保障 宏观经济政策与财政政策 中央银行与货币政策工具 社会保障 第四节市场的经济效率 第七章教学难点 洛伦茨曲线与基尼系数 帕累托效率和帕累托最优 第七章教学重点 国民生产总值的核算方法 中央银行与货币政策工具 第八章教学内容 货币、消费、储蓄与投资