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阿蓮國小樂活運動站教學團隊（第2頁） 師資及人力 任務 備註 10 甘鳳琴 蔡菡尹 資源班教師 校內合格特教教師 11 游彩鳳 張秋月 特教班教師 校內合格特教教師 12 楊光訓 桌球循環教學指導教練 擔任桌球指導教練 13 社區義工群 愛心義工團 家長委員會 課後時間協助維持學生安全秩序及注意器材使用情形 由愛心義工團、家長委員會及社區發展協會召集 14 陳穧元 甘美英 課後時間協助維持學生安全秩序、保全設定及財物維護 本校職員 阿蓮國小樂活運動站執行進度表（第1頁） 執行時間 工作項目內容 負責單位 配合單位 99年4-7月 籌組樂活站規劃運作小組，提出補助之申請 學務處 體育組 總務處 99年8-10月 一、招標購買器材 二、場地規畫 三、設置各站器材 總務處 學務處 體育組 99年10月 一、招募運動義工 二、訂定使用辦法 學務處 體育組 教務處 99年11月 辦理樂活站教師教育研習暨樂活競賽 學務處 體育組 教務處 99年12月 配合全校運動會辦理社區親子樂活競賽 學務處 體育組 教務處 阿蓮國小樂活運動站執行進度表（第2頁） 執行時間 工作項目內容 負責單位 配合單位 100年1月 開放學生與社區民眾使用 學務處 體育組 總務處 100年2月起 進行樂活運動教學活動 學務處 體育組 教務處 100年3-4月 辦理全校配合全校班際體育競賽，設計樂體育活競賽 學務處 體育組 教務處 100年5月 配合健康減重班，提供少運動者更多運動機會 學務處 體育組 健康中心 100年6月 配合畢業典禮，辦理畢業樂活競賽 學務處 體育組 教務處 100年7月 舉辦暑期樂活夏令營 學務處 體育組 教務處 100年8月 運動站持續開放、鼓勵使用 學務處 體育組 阿蓮國小樂活運動站課程規劃（第1頁） 年級 融入 領域 單元名稱 教學目標 運動 設施需求 一 年 級 健康 與體育 風吹草木搖 1.做出跑步與停止的動作。 2.配合音樂做出連續的律動。 3.配合小草的姿態，瞭解身體部位擺動的要領。 攀岩體操 教室 身體的外形 1.配合音樂節奏表現身體律動及走、跑、停等動作。 攀岩體操 教室 身體碰碰樂 1.依照不同的信號，反應出不同的動作。 2.以不同的身體部位和新同伴玩碰碰樂。 攀岩體操 教室 二 年 級 健康 與體育 全體總動員 1.做出跑.跳.擲等動作。 2.做出手、腳、眼等身體各部位配合協調動作。 3.認同團體的目標，培養對團體的榮譽感。 攀岩體操 教室 棒球樂樂樂 1.能夠準確投擲棒球九宮格。 球類運動館 世界足球熱 1.能桌上手足球臺活動中，發揮團隊合作，手腦並用。 趣味運動 教室 阿蓮國小樂活運動站課程規劃（第2頁） 年級 融入 領域 單元名稱 教學目標 運動 設施需求 三 年 級 健康 與體育 滾翻樂 1.說出前滾翻的動作要領。 2.做出前滾翻動作。 攀岩體操 教室 動靜之間 1.說出平衡木動作的動作要領。 2.學會在平衡木上移動，完成動作。 攀岩體操 教室 跳上跳下 1.說出跳箱動作的動作要領。 2.做出踏越、跨越跳箱的動作。 3.做出撐跳上箱前跳下的動作。 攀岩體操 教室 棒球樂樂樂 1.能夠準確投擲棒球九宮格。 球類 運動館 世界足球熱 1.能桌上手足球臺活動中，發揮團隊合作，手腦並用。 趣味運動 教室 阿蓮國小樂活運動站課程規劃（第3頁） 年級 融入 領域 單元名稱 教學目標 運動 設施需求 四 年 級 健康 與體育 人球一體 1.能說出持物擊打及傳接運動的動作要領。 2.能做出持拍端球及停球的動作。 3.能做出持拍擊球的動作。 球類 運動館 棒球樂樂樂 1.能夠準確投擲棒球九宮格。 2.能夠團隊合作完成九宮格遊戲。 球類 運動館 樂趣攀岩 1.能夠安全的攀爬並完成任務。 2.能夠手腳並用，安全活動。 攀岩體操 教室 舞動一身 1.能學會移位動作的基本步伐，並將動作組合與連貫。 2.透過運動鍛鍊健康的身體。 3.能學會移位動作的基本步伐，並將動作組合與連貫。 攀岩體操 教室 阿蓮國小樂活運動站課程規劃（第4頁） 年級 融入 領域 單元名稱 教學目標 運動 設施需求 五 年 級 健康 與體育 人球一體 1.能說出持物擊打及傳接運動的動作要領。 2.能做出持拍端球及停球的動作。 3.能做出持拍擊球的動作。 球類 運動館 我是神射手 1.能夠準確投擲棒球九宮格。 2.能夠團隊合作完成九宮格遊戲。 球類 運動館 樂趣攀岩 1.能夠安全的攀爬並完成任務。 2.能夠手腳並用，安全活動。 攀岩體操 教室 阿蓮國小樂活運動站課程規劃（第5頁） 年級 融入 領域 單元名稱 教學目標 運動 設施需求 六 年 級 健康 與體育 桌球 對對碰 1.能知道桌球的相關知識。 2.能了解桌球的基本規則。 3.了解桌球的握拍法，並知道適合自己的握法。