课题鉴定组意见与谁持彩练当空舞我心目中的共产党员合集.docx

课题鉴定组意见与谁持彩练当空舞一一我心目中的共产党员合集 课题鉴定组意见 课题鉴定组意见XX市教育学会组织课题鉴定专家组，于20**年12月22日在XX 市教研室，对王xx同志主持的河北省教育学会“十一五”规划重点课题一一“XX英 语词汇立体学习法”进行了课题结题鉴定，鉴定方式为：听取课题主持人及课题组部 分成员的汇报、查看相关资料、召开实验相关人员座谈会、观摩典型课例光盘等。经 评议，专家组达成以下意见： 一、 该课题符合当今我国课程改革的精神，符合中学生心理特点，选题针对性 强，对改变学生的学习方式，提高学习能力和综合素质，对改变常规的词汇教学模 式，提高英语课堂教学的效率，对教师教科研能力和综合素养的提高，均起到了一定 的推动作用；该课题能够紧密结合本地教学实际，对提高初中英语的教育教学质量起 到了积极的促进作用。 二、 该课题在实施过程中，学校领导大力支持，教育教学主管部门适时指导，及 时完善研究计划；课题组奉行了求真务实的实验原则，采取了积极开放的实验态度， 充分发挥了课题实验人员的积极性和创造性，真正体现了科研人员应有的执着和奉献 精神，确保了课题研究规范有序地进行。 三、 整个实验，实验教师大胆探索，勇于创新，师生受益大；课题的研究过程体 现了词汇学法的立体性和有效性、词汇活动的知识性和趣味性、教学方法的独创性和 科学性，取得了比较突出的实验成果： 1、课题组成员有多篇论文、多篇执教的课例、教学设计、教学随笔等，在全 国、沧州市、任丘市的教研活动中获奖，并有部分成果结集成册。 2.对英语单词构词法做了深层次的研究，提出了缩合词普遍存在的学说，提出 了缩合词的学习方法，对缩合词大面积研究有极大的推动作用。 3?总结出一系列深受学生欢迎、省时髙效的“爱迪英语”词汇立体学习方法， 使得词汇学习的省时高效和大面积丰收成为可能。 开展了多种形式的词汇学习和竞赛活动。激发了学生英语学习的主动性和积 极性，培养了兴趣，发展了智能，提高了能力。 实验中改变了传统的词汇教学模式，探索了多媒体“xx”英语词汇立体教学 模式。编写了《“爱迪英语”词汇教学优秀课例集锦》，配相应课件。 编辑了 “爱迪英语”系列工具书：《初中英语词汇学习宝典》、《词汇学习 方法集萃》、《英语词汇活动集锦》、《初中英语词汇总表》；制作了与教材同步的 系列词汇活动幻灯片。 课题研究使课题小组成员的理论水平和业务水平都有了很大的提高，教学和 研究效果十分显著。在完成预期研究目的的基础上拓宽了研究领域，扩大了科研成 果，带动了任丘市的教育教学改革。 四、该课题在实验过程中，词汇教学模式还需要完善，缩合词的研究还需深入， 不少有价值的东西还需上升到理论的高度，希望在后续研究中进一步强化理论与实践 的结合。另外，建议将比较成熟的实验成果在任丘市和沧州市推广。 鉴于上述情况，课题鉴定专家组一致同意该课题结题。 谁持彩练当空舞一一我心目中的共产党员 尊敬的各位领导、各位同事：下午好！ 今天，我演讲的题目是《谁持彩练当空舞一一我心目中的共产党员》。 首先，我想请各位闭上眼睛，让思绪回到自己在庄严的党旗下宣誓的那一 刻……。我想，很多人都会和我一样，感慨万千。因为从那一刻起，我们就与普通群 众不一样了，我们成为了光荣的共产党员。那么，究竟怎样才算得上真正的共产党 员，什么才是共产党员最弥足珍贵的特有品质呢？今天我想用大家耳熟能详的三句话 并结合身边的先进事迹来谈谈自己的理解。 我的第一句话是“全心全意为人民服务”。如果说，我们的党现在是一个正在茁 壮成长的孩子的话，那么人民群众就是我们的生身父母。“谁言寸草心，报得三春 晖”，无论是革命战争年代抛头颅、洒热血的仁人志士，还是当今为我党事业鞠躬尽 瘁的先进人物，作为一名共产党员，他们都在用自己的行动诠释着儿女对父母那份炽 热的爱。 郑培民，一位被人们亲切的称为“为民书记”的优秀共产党员和领导干部。为了 了解民情，帮助群众脱贫致富，他与群众同吃同住；为了帮助群众推广农业新技术，他连 续参加田间劳动一个多星期，最后病倒在田间地头；为了搞好调查研究，他深入基层， 纵使遇到生命危险，也依然执着前进。对待身外之物，他从来都是铁石心肠，而对待群 众，却总是牵肠挂肚。这就是一名共产党员对人民的质朴情感，这份情感感天动地。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” o像培民书记这样心怀人民、鞠躬尽瘁的 共产党员不乏其人。也许，他们的事业算不上轰轰烈烈，但正是因为他们，老百姓的 日子才过得踏踏实实、红红火火；也许，他们的名字未必家喻户晓，但他们的贡献足 以居功至伟。 我的第二句话是“学习，学习，再学习”。“问君哪得清如许，唯有源头活水 来” O如果说，我们党的事业如那滚滚而来的一江春水，那么永无止息的学习便是 这一江春水的源泉。人类社会已经进入知识经