核心概念课程发展出版社与网路媒材内容运用说明-中小学磨课师课程.PDFVIP

核心概念課程發展 出版社與網路媒材內容 運用說明 盧育群 教育部中小學磨課師課程推動辦公室 國立成功大學網際網路系統實驗室 出版社媒材內容 核心概念課程發展 出版社與網路媒材內容 運用說明 2 使用出版社授權內容流程 來源確認 教師手冊附錄索引， 確認圖表來源 出版社自編內容(可先行使用) 登錄圖表基本資料：1. 欲置入之核 圖表登錄 心概念課程名稱與代碼、 第三方內容 2. 出版社名稱、3. 教科書名稱、4. 圖 表名稱、5. 圖表編號 所登錄參考教材清單，每月定 申請授權 期提交到中小學磨課師辦公 無法授權 室。由辦公室統一與出版社處 請尋找替代內容 理授權所需之行政程序 使用出版社授權內容流程說明  預計使用或參考教科書內之圖表前，可以先透過該教材教師手冊附錄之說 明確認圖表來源  首先，如果是出版社的自編內容 ，該內容可以先行使用 ；同時也需要將此 欲參考內容的基本資料 ：1. 欲置入之核心概念課程名稱與代碼、 2. 出版社名稱、3. 教科書名稱、4. 圖表名稱、5. 圖表編號 。登錄到參 考教材清單之中 ，此清單請每月定期提交到中小學磨課師辦公室做彙整， 再由辦公室統一與出版社處理授權所需之行政程序  再則，如果圖表來源是由第三方產出內容授權給出版社使用之情況。此類 型內容，出版社無權代理作者授權給他人使用，因此無法使用這類圖表 4 網路媒材內容 核心概念課程發展 出版社與網路媒材內容 運用說明 5 網路媒材內容  創用CC授權  使用創用CC( Creative Commons)授權的媒材 ，視授權程度不同，可以用於商 業或非商業專案，而不需要支付權利金 。簡言之 ，媒材創作者仍擁有媒材的所 有權及其版權 ，但你能將它使用於你的專案製作 ，只要創用CC授權正確標註原 作者名稱  非創用CC授權  能否使用與授權的範圍，需視實際媒材創作者的授權條件而定  下面將以「中央氣象局網站」為例做說明 6 創用CC是什麼? 資料來源：台灣創用CC計畫creativecommons.tw  在資訊時代，電腦網路上流通各類的作品：  著名法律學者 Lawrence Lessig 與具相同 有些是個人抒情表意的創作，有些是媒體 理念的先行者，於 2001 年在美國成立 或娛樂事業所商業發行的影片或音樂，有 Cr